时间：2012.11 方式：网络培训学时：15学时
模块四授导型教学的设计。
一、学习者特征分析学习者分析是教学设计过程中的一个重要步骤，教学设计的一切活动都是为了学习者的学，教学目标是否实现，要在学习者自己的认识和发展的学习活动中体现出来，而作为学习活动主体的学习者在学习过程中又是以自己的特点来进行学习的。 二、教学**的选择。
三、编写学习目标的abcd法及案例例1 语文教学目标例2 数学教学目标例3 历史教学目标例4 生物教学目标。
四、教学目标与学习目标（讲座） 五、新课程中的三维学习目标
六、如何撰写三维目标（讲座） 七、教育评价
模块五**型学习的设计。
一、关于**型学***型学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动；是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。 二、关于问题设计**型学习是围绕着问题解决的求知过程，因此，能否设计出好的问题系列是**的关键。 三、**型学习过程。
四、设计量规的基本方法。
五、如何使用量规本模块作业：结合自己的教学实践，选择一个主题，设计授导型教案，并制作课堂讲稿。
2023年现代教育技术培训内容
时间：2013.11 方式：网络培训学时：15学时模块六教学实施计划设计。
一、教学模式及环境 （1）授导型教学所需教学坏境：
2）**型学习所需教学环境： 二、常用的课程教学平台/环境。
三、教学实施计划的设计要领四、excel界面简介五、excel特有的部分
****： 【案例】绘制登高线地形图 【案例】6-1 教学实施计划 【案例】6-2 使用word审阅功能批改学生作文模块七信息技术与课程整合**。
一、信息技术与课程整合的内涵（讲座） 二、信息技术在教学应用中的功能。
三、信息技术与课程整合问题及策略（****讲座）
本模块作业：为你的**型教案设计实施计划，要求：参考课程所提供的模板，包含单元课程名称、上课时间、上课地点、学生人数、教学环境、技术设备、软件环境、学生技能要求、教学管理、教学实施准备等要素。
案例6-1 教学实施计划作为参考。
2023年现代教育技术培训总结
余田中学2011年现代教育技术培训总结。随着21世纪的来临，以多 和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。现代教育技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。现代教育技术提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。同时新的教育理念和教育思...
2023年现代教育技术培训总结
2012年余田中心校中学部现代教育技术培训总结。为了全面提高我校教师教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效运用，促进教师专业能力的发展，我校于9月10日 14日进行教师第三次教育技术培训，这次培训的内容是 教学实施计划设计 现将本次培训的活动简要总结如下 一 统一思想 提高认识。在培训班开班典...
2023年现代教育技术培训总结
经过为期两月的现代教育技术培训，我对信息技术的认识和运用有了一个质的飞跃，一改过去的 多 可有可无 的落后思想，积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。回顾整个培训过程，我感受良多，也遇到了一些问题或困惑，当然也有一些工作的心得 1 本次培训，改变了以往的模式，全...