第一次作业：
一、 单项选择题（共10道试题，共40分。）
cadcd abddd
1．教育传播过程中的五个基本要素是（c．传播者、**、信息、接受者、效果 ）
2. 历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（a视听教学、程序教学、个别化教学 ）
3. 教育技术是学习过程和学习资源的（ d．设计、开发、利用、管理、评价）五个领域的理论与实践。
4. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。
这是（ c．建构主义学习理论的观点 ）
5. 系统科学理论的基本原理是（d．反馈原理、有序原理和整体原理 ）
6. 教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（ a罗杰斯的观点）
7. 学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是（ b．认知主义学习理论的观点 ）
8. 学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。这是（d．人本主义学习理论的观点 ）
9. 被公认为是本世纪的三大尖端技术是 （b基因工程技术、纳米技术和人工智能技术 ）
10.关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（d．电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容）
11. 系统科学理论的基本原理是（ d反馈原理、有序原理和整体原理 ）
二、填空题（主观）（共10道试题，共40分。）
1. 知识经济是以知识和（信息）的生产、分配和利用为基础，以创造性的人力资源为依托和以高新技术产业为支柱的经济。
2. 建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（意义建构）是学习环境中的四大要素。
3. 从理论演变的角度来看，由视听教学发展为（视听传播），是教育技术史上一次重要的理论变革。
4. 现代教育技术的目的是追求教育的（最优化）。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
5. 教育技术是人类在教育活动中所采用的一切（技术手段和方法）的总和。
6.人本主义学习理论认为，学习的实质在于（有意义）学习。
7. 教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播**（硬件和软件）和（信息资源）的设计、开发、利用、管理和评价技术；二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。
8. 在人类社会中，传播按方式的不同可分为大众传播、（人际传播）和组织传播三大类。
9. 认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（认知结构认知地图）
的结果。10. 行为主义学习理论认为，学习的实质就是刺激与（反应）的联结。
信息意义建构视听传播最优化技术手段和方法有意义硬件和软件和信息资源人际传播认知结构反应
三、名词解释（共4道试题，共20分。）
教育传播：是由教育者按照一定的目的和要求，选定合适的信息内容，通过有效的**通道，把知识、技能、思想、观念等传给特定的教育对象的一种活动。它是教育者和受教育者之间的信息交流活动。
现代教育技术：是在现代教育思想和教育理论的指导下，运用现代信息技术和系统方法，通过对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教育优化的理论与实践。
信息技术：是以微电子技术、通信技术和计算机技术为骨干，结合集成电路技术，光盘技术、机器人技术和高清晰度电视技术等的综合技术。
学习资源：是学习过程中所要利用的各种各样的教学环境与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件以及社会条件结合在一起的统称。
第二次作业。
一、单项选择题（共10道试题，共40分。）
1.下面关于**的教学功能的说法中，不正确的是(运用**的方式、方法对教学的效果影响不大)
2. 关于lcd投影机，下列表述中正确的是( d．lcd投影机的色彩还原较好、分辨率较高，体积小，重量轻，操作、携带方便，并且**比较低廉，是目前多**教学中的主要应用产品 )。
3. 顺序**一个系列的静止图像，使用幻灯机比使用挂图，它具有的优点是(操作方便，节省教学时间 )
4. 从适合不同使用对象的角度，数码相机主要可分为( c．轻便型、功能型、消费型和专业型四类 )。
5. 下面关于教学**这一概念的叙述中，正确的是(d．教学**是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具 )
6. 戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种**的分类方法，这种分类方法的依据是( c **所呈现信息的抽象水平 )
7. ip课件属于(c．视听觉** )。
8. 扩音机一般由(b．电压放大、前置放大和功率放大 )三部分组成。
9. 下面四个选项中，属于教学软件的是( d．录像带、投影片 )。
10. 下面关于教学**分类的表述中，不正确的是(b.可按教学**的实用性和价值分类 )
二、填空题（主观）（共10道试题，共40分。）
1. 多**软件工具分为多**创作工具、多**(素材编辑)工具、多**应用工具三种。
2. 数码相机和传统的光学相机相比，两者最大的区别是它们使用的(感光材料)与储存介质不同。
3.听觉是人耳对声音的主观感觉，人耳对声音的(响度)，音调和音色都有灵敏的感觉。
4.卫星电视系统包括地面上行发射控制系统、(星载**)系统和地面接收系统三大部分。5. 数码相机主要由取景系统、控制系统、(成像系统)、输出（输入）系统和电源系统五个部分组成。
6.在信息传播的过程中，(**)是指承载、传递和控制信息的载体和工具。
7. 多**课件的制作过程包括一般按照需求分析、(系统设计)、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
8. 数字电视按照所呈现图像的清晰度从高到低可分为(高清晰度)数字电视、标准清晰度数字电视和低清晰度数字电视三类。
9. 科学研究结果表明，人类获取的信息有83.0％是通过(视觉)。
10.传声器通常称为话筒，它是一种把振动的声音信号转换成(电信号)的换能器件。
素材编辑感光材料响度星载**成像系统**系统设计高清晰度视觉电信号。
三、名词解释（共4道试题，共20分。）
多**计算机技术多**计算机技术是指使用计算机把文本、声音、图像、动画、**等多种信息进行数字化集成处理、加工、编辑、储存和展示的技术。
教学**教学**包括教与学两方面的**，它是在教与学活动中，承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具，是教学系统的重要组成部分。
计算机辅助教学计算机辅助教学是指以计算机作为主要**，辅助教师进行教学活动，向学生传授知识和训练技能的一种教学形式。
微格教学 :是一个有控制的实践系统，它使师范生或在职教师有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习。它是建筑在教学理论、视听理论和技术基础上，系统培训教师教学技能的方法。
第三次作业。
一、单项选择题（共10道试题，共40分。）
1. “已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值，证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中（d.高级规则 ）层次的目标陈述。
2. “将车倒入停车库”属于学习结果中（ d.动作技能）的目标陈述。
3.下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是（d.在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。
小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要根据学习任务、活动目的和性质而定 ）。
4. “应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（d.智力技能 ）的学习。
5. “测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的（c.运用）层次。
6.关于教学**的选择，下列说法中，不正确的是（c．根据**的先进性原则选择教学**）。
7. 下列四种方法中，哪一种不是外部参照分析常用的数据收集方法（d. 对毕业生做跟踪访谈、问卷调查；听取他们的感受和对学校教育的意见和建议，并进行数据分析 ）
8. “写出中华人民共和国的国庆日”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的（a.知道 ）层次。
9. 某同学的学习欠主动，学习行为容易受到外部环境的影响，他的学习风格属于（c. 场依存型 ）。
10. 教学设计成果评价使用的三类主要工具是（c.实验、测验、观察 ）。
二、填空题（主观）（共10道试题，共40分。）
1、在internet中，为了区别各个站点，必须为每个站点分配一个唯一的地址，这个地址称为(ip地址也称为url(unique resource location,中文意义为统一资源定位符 )
2、智力技能包括形成概念、应用规则、(解决问题)3种类型。
3、认知技能领域包括有关信息、知识的回忆和再认知，以及智力技能和 (认知策略)的形成。
4、形成概念、应用规则和解决问题是三种重要的(智力技能)类型。
5、教学设计前期分析的内容由(学习需求)分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。
6、(域名)一般由几个英文单词组成，如其中的www的中文译名是全球信息网或万维网。
7、了解学习者的一般特征信息主要有访谈、观察、问卷调查和(文献调研)4种途径。
8、www信息资源的查询方法主要有：基于目录的信息查询、基于(搜索引擎的)信息查询。
9、现代远程教育充分利用各种(网络和**)，为学习者提供了丰富的教育教学信息，实现了各种教育资源的优化和共享。
现代教育技术作业
现代教育技术 作业。一 名词解释。1 技术的含义 第一章 是指制造一种产品或提供一项服务的系统的知识。2 教育技术的本质 第一章 是运用技术手段去优化教育 教学过程，以提高教育 教学的效果 效率与效益的理论与时间。3 aect94定义 第二章 是为了促进学习对有关资源与过程进行设计，开发，利用，管理...
现代教育技术作业
姓名 周波。学院 物理学院。学号 2012012787 授课老师 姜强。目录。1 学习反思2 2 教学设计3 6 3 教学ppt7 16 学习反思。通过本学期对现代教育技术的学习，我进一步认识到做一名老师，不仅需要得心应手的教学讲授技巧和广泛的知识，更需要一些必备的教育技术，比如做课件 flash动...
现代教育技术作业
第二次作业。1 什么是电声 请列举出常见的电声 答 电声 是以电声技术为基础发展起来的一类教学 它是现代教育技术 的一个重要组成部分。常见的电声教学 有有线教学广播 无线教学广播 各种类型的录音教学 和语言实验室。2 录音有哪些教学功能？答 录音在教学中的功能主要表现在 典型示范，反复训练。创设情境...