灌云县中小学班主任竞赛方案

附件12023年灌云县中小学班主任基本功竞赛。

比赛方案。根据省教育厅《关于举办2023年江苏省中小学班主任基本功竞赛的通知》，制定本方案。

一、参赛对象及名额分配。

1.参赛对象为45周岁以下（含45周岁）从事班主任工作5年以上、在编在岗的中青年优秀班主任。

2. 参赛对象主要从2023年及2023年春季上报的班主任中产生，各单位要严格把关。基教科将对上报选手与班主任库比对。

3.各单位选拔推荐5名选手参加全县比赛。各单位要选拔推荐能够代表本单位班主任工作水平的优秀班主任老师参赛，适当考虑男女性别比例。

4.各单位应指定一名负责人，负责与县教育局基教科，协调相关工作，确保赛事顺利进行。

二、比赛内容和形式。

比赛分为小**评选，笔试和面试三个部分，其中小**将单独评选，其评选结果不纳入大赛等第奖评分中。

1.小**评选。参赛班主任聚焦家校共建撰写并提交小**，进入市级竞赛决赛的选手每人提交一篇，字数3000-。

原则上已公开发表过的**不再参与本兮**评选。各单位于8月27日前将参赛选手的参评小**电子稿发送至参评小**文件名为：灌云县+学校+参赛班主任姓名。

1.笔试（权重50%）。要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题。

活动方案设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、署名（县区+学校+年级+班级+执教者）教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸由组委会秘书处统一提供，字数不超过。

相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取单项选择和判断两种题型。笔试时间为120分钟。

2.面试（权重50%）。要求参赛选手在规定时间内完成教育情景模拟。

采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目提供的假定教育情景，通过和评为互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和智慧。面试时间不超过13分钟，其中场外准备时间3分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。

三、评分原则。

1.小**评分原则。

1）科学性：遵循学生的成长规律和教育规律，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。

2）创新性：班集体特色建设过程中，教育方法和形式富有创意，有独到见解。

3）推广性：能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。

2.活动方案的评分原则。

1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。

2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。

3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。

4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。

5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。

6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。

3.面试的评分原则。

1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。

3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。

四、参考资料。

1.十九大报告中有关教育的重要论述。

2．《中小学德育工作指南》

3. 教育部《中小学班主任工作规定》

4.教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》；

5.《中心小学生守则》（2023年修订）；

6.班主任工作相关知识；

7.2023年以来国内外重要时事。