一、指导思想：
为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修养、教育能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。结合我校实际，特定本校班主任校本培训方案。
二、研训对象。
德育处人员及全体班主任。
三、培训的目标。
1、加强心理疏导，提高班主任工作的积极性和工作幸福感。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、明确主任任的工作职责，清楚班主任日常规、周常规、月常规、学期常规工作重点。
4、提高班任工作的基本素质：了解能力、协调勾通能力、解决问题能力。
四、班主任现状分析。
1、在岗班主任队伍普遍年轻，还有一批刚参加工作的新班主任，经验不足，班主任素养整体需要提高。
2、承担班主任工作的积极性有待提高，班主任后备队伍急需充实。
五、培训途径与方法。
实行班主任全员培训与分层培训的相结合方法，采用分析案例、经验介绍、专题研讨的培训模式。
六、培训内容。
1、班级日常管理工作能力；
2、班集体的建设、组织能力；
3、班队活动的设计、组织能力；
4、主题班会的创意、设计组织能力；
5、后进生的教育帮扶转化能力；
6、学生个案的观察教育分析能力；
7、偶发事件的应急处理能力；
8、与家长联系的方法和技巧等；
七、培训措施。
中小学班主任培训方案
为进一步加强和改进本区中小学班主任工作，全面提升班主任队伍的专业素质，根据 教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见 和广东省教育厅 佛山市教育局的有关通知及实施意见，经区教育局研究决定，将于2010年全面开展三水区中小学班主任培训工作。培训分为全员培训和高级研修两大类型。为确保培训工作顺利而有效地...
中小学新任班主任培训方案
按照 教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 教基 2006 13号 和 中小学班主任工作规定 教基一 2009 12号 要求，依据区 2016年教育工作要点 经区教育体育局研究，决定举办新任班主任培训班。一 培训对象。全区各中小学初次担任班主任未参加上岗培训 没有取得班主任培训结业证 的中小学...
中小学班主任培训
再次，如果你能抽出一点时间，做一次家访，给家长捎去孩子最近在校做了些什么好事，微不足道的也无妨，这样不仅能溶解家庭和学校之间的 冰墙 形成教育孩子的 合力 收到意想不到的效果。只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理，不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚...