小学班主任培训心得

小学教师培训经历。

教师的成长离不开学习，班主任的成长离学习更加不可分割。几天前，我很幸运能够接受小学班级教师培训。在培训期间，我仔细聆听了来自世界各地的专家和老师关于班主任工作的讲座。

讲座从法律，心理学和道德教育等方面对班主任的工作进行了科学的分析，并告诉我们如何科学有效地担任班主任。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生最有吸引力。在众多教师中，学生是最受尊敬和最值得信赖的教师。要做好班主任的工作，从别人的经验中学习，不断完善实践中的工作方法，不断完善班级管理制度。

通过这次培训，学习专家和教师的先进经验，我深深感受到工作和使用班主任的经验可以使我们的工作更轻松，更有效。让我谈谈参加这次培训的经历：

首先，我们必须认识到角色的转变，并成为儿童健康成长的指南。

教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的指南。 1.了解孩子的精神世界。

苏霍姆林斯基曾说：“教育艺术的高峰是师生之间精神交流的和谐境界。 “因此，我们经常可以通过各种方式与学生进行精神约会。

2.要理解错误成长的孩子的规律，教师必须要有宽容的心，善待孩子犯的错误，让孩子错误地成长，成熟。 3.

关注弱势群体，实施公平教育和谐教育。温家宝说：“公平正义比太阳更辉煌。

“如果我们给学生一个机会，他会经常给我们一个奇迹。

其次，要善于激励学生，培养学生的自信心。

好学生吹嘘，一句话，'你真棒！ “打开学生的信心是一把金钥匙。听完讲座后，让我更深刻地认识到，欣赏教育对班主任的工作很重要。最好在学生结束时奖励他们。 “

每个人的灵魂都渴望得到别人的认可。因此，我们不经常责怪和批评学生。我们必须在奖惩的基础上落实积极教育的原则。

如果一个班级得到更多的赞扬，这个班级的道德品质，纪律和表现将会变得越来越好，因为赞美是学生发展优势和规避弱点，促使他们不断进步。相反，如果一个阶级经常受到批评，它就会失去信心，并会使它们自我毁灭，难以进步。有一种说法：

指针下面有瓦特；你冷眼中有牛顿；爱迪生冷笑。因此，对教育学生的批评和惩罚较少，更多的学生被发现是“闪点”，给予肯定和鼓励。

学生最关心的是老师对他的看法。最大的愿望是得到老师的关心和爱护。特别是在面对有问题的学生时，如果他们能够尽可能地发现自己的优势，那么真诚地欣赏他们并鼓励他们，那么你会发现所有学生都是如此可爱和如此优秀。

教育学生必须首先学会“在生活中满足，在课堂上帮助别人，学会快乐，健康和快乐，并为学生建立正确的人生观。

第三，成为懂法律的班主任。

林学庆教授给我们做了题为《学生伤害事故处理涉及的法律问题》的报告，从三个方面进行了解释：学生伤害事故的类型，学校责任事故原因分析，学校和教师在预防学生伤害事故中的法定责任。让我进一步了解与学生伤害事故有关的法律法规，明确管理义务和责任，为学生伤害事故的防治提供良好的启示。

林教授引用了我们周围的许多例子，告诉我们应该依法教学。她特别强调，她一定不能变相体罚或体罚学生。听完报告后，我心里很重，教育也不小。只要每件小事都完成，我们就可以防止它发生。

来自市教育局的郑建树老师和郑华强分别解释了《义务教育法》和《班主任的德育工作》，让我意识到肩上的负担。我们不仅要关心学生的学业成就，还要关注学生的生活教育，督促学生。养成十大好习惯。

第四，我们必须注意家庭和学校之间的沟通，并共同作为儿童生活的导师。

学校教育离不开家庭教育的合作与支持。良好的学校教育以良好的家庭教育为基础。没有良好的家庭教育，即使是最好的学校教育也很难达到预期的效果。

为了教育学生，特别是问题学生，教师必须通过家访，**，短信和**活动进行沟通和客观反馈。他们应该帮助父母正确理解他们的孩子，了解他们的身心发展和问题。家庭教育的重要作用是建立正确的育儿观念，自觉调整受家庭，婚姻，生活等困扰的心理，为孩子的成长创造良好的家庭氛围，帮助孩子摆脱困境。

精神困境。美国心理学家哈里森说：“帮助孩子的最好方法是帮助父母。

”有必要妥善处理与父母的关系。每个父母的素质都不同，他们的教育理念也不同。班主任必须用自己的爱来影响学生和家长，要有理智，理性，理性和合理。

产生发情效应并获得更好的道德教育效果。

虽然培训是短暂的，但让我更多地思考。在未来，我将以饱满的热情，积极参与工作，不断提高自己的专业知识，真正成为一名新的班主任。