11月23日,组织了班主任培训。从威海古寨小学的于青老师和塔山中学的原凤英老师的报告中,学习了很多好的班级管理经验,现将其经验总结如下:
一、于青老师演讲的是《让每个孩子都充满希望》,1、爱在关键处,做为一个老师要坚持3个原则:平等、尊重差异和激励的原则,理解、尊重孩子。教师要敢于向学生说“对不起” ,还要不厌其烦地给孩子以动力。
做最好的自己,就是新的钢铁论。不能要求每个人都完美,每人都有闪光点。好孩子是夸出来的,孩子的名字叫今天,教育的名字叫今天,抓住了孩子的今天,便成就了成功的教育。
2、爱在智慧中,需要一位倾听者去俯下身子倾听他们的心声,需要一位智者去扣开他们紧锁的心灵,更需要一位长者在他们的成长道路上指点迷津,为他们插上奋飞的翅膀。教师要作孩子的朋友,母亲。
3、爱在等待中,我们教师应以人为本,充分尊重学生,体现在耐心的等待,热切的期待,教学行为上,教师一个微笑的脸庞,期待的眼神,鼓励的话语。
二、原凤英老师演讲的是《管理的智慧》
一个管理者,最重要的不是付出自己的体力,而是拿出自己的智慧。管理宗旨为制度化,民主化,科学化。方法为量化管理分类推进。
态度为爱而不溺,严而有格。用人机制为人尽其才,才尽其用。育人原则为严爱细实。
管理的任务为合适的教育就是最好的教育。要求为准确而不生硬,规范而不呆板,朴实而不乏味,风趣而不庸俗。语言文字力求深入浅出,专而不涩。
1、量化管理,分类推进。戴尔老板说“所谓执行力就是每个员工在每个阶段都一丝不苟的工作,事事有章可循,事事有据。
2、严字入手,养成习惯。制度形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。教师要有严格的要求,严谨的作风,严密的组织。
3、用心育人,营造氛围。认真做事,可以把事情做对,用心做事,可以把事情做好。上海师范大学范国才的“四发“即发现人的价值,发掘人的潜能,发挥人的力量,发挥人的个性。
用爱心鼓励,着力培养每个学生的进取意识。用诚心启迪,妥善矫正个别学生的过失行为。用耐心哺育,特别注意学生品行的潜移默化。
用爱心感化,逐步树立班级优秀群体形象。
择善书而读,择善人而交,择善言而听,择善行而从。以爱动其心,以严导其行,严出于爱,爱寓于严,严爱相济才能教育好学生。
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精选公文范文。11月23日,组织了班主任培训。从威海古寨小学的于青老师和塔山中学的原凤英老师的报告中,学习了很多好的班级管理经验,现将其经验总结如下 一 于青老师演讲的是 让每个孩子都充满希望 1 爱在关键处,做为一个老师要坚持3个原则 平等 尊重差异和激励的原则,理解 尊重孩子。教师要敢于向学生说...