上周五，非常有幸参加了教体局组织的这次班主任培训，时间虽说只有三天，可我却收获颇丰，感触也很深，参加这次培训的教师都是来新城区各个学校的一线教师，具有丰富的教育教学经验，也有过相同或相似的教学故事，在培训过程中，我们也做了密切的交流，了解了对方教育形式，从中学习到了很多在学校没有学到的东西，也让我看到了自己在教育教学方面的不足和缺失，下面就简单谈谈我参加这次培训的感受：
一、 班主任要有健康的心理。
班主任工作是一项性质复杂，任务繁重，事无巨细的工作，需要我们付出比别人多的多的时间去和孩子进行交流，有时候我甚至觉得自己现在所扮演的角色多得我自己都搞不清楚了，有时是老师，有时是父母，有时是大哥哥，有时又是朋友，工作压力大，难免会出现心理的一些不健康。但是史老师的讲座把心理健康知识同我们的生活和工作紧密地联系在一起，和我们互动，让我们在不知不觉中既进行了一次心理辅导，又获得了一些对学生进行心理辅导的方法，而且我们不仅学会了调整自己的情绪，始终让自己处于一种积极健康向上的心态，也学会了一些简单实用处理孩子心理问题的基本方法，使孩子们和我们搭起了沟通的桥梁，这必将有助于我们在工作上和生活中调整好情绪，使我们幸福地工作，快乐地生活。
二、班主任对工作要做到三心。
张浩老师告诉我们，要做一名智慧的班主任，就要做到三心，一是要有童心，二是要有爱心，三是要有责任心。在日常的班级管理中，班主任除了自己的带班工作外，最重要的是和学生的交流，保持一颗童心，将会促进班主任与学生之间的顺利交流，爱是教育的灵魂，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。
班主任更要有强烈的责任心，应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，不放弃每一位学生，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面，为就业打下良好的基础。作为班主任对班上的学员应当同等对待，让每一位学生都得到关注，不忽视任何一个学生，不造成阳光的死角。与此同时要对学生进行必要的感恩教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜。
班主任要把责任心，爱心，用心实实在在的运用到我们带班的理念中去，把主动权掌握在我们自己手中。
除此之外，杨鹏老师，苏万寿教授，张桂林院长，他们精彩的讲说也让我受益匪浅，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的学习，还要注重学生的品德，更要注意自己和学生的心理。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班级体更加优秀，做一个既幸福又智慧的班主任。
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