汉语课程复习题。
1、汉语口语技能训练的目的是什么？
答：培养学生汉语口头交际能力训练的重点是：语音能力、选词造句能力、成段表达能力和语用能力。
2、口语技能训练包括哪些教学步骤？
答：1、话题导入、2、生词讲练、3、语言点讲练、4、课文讲练。
3、汉语口语技能训练包括哪些教学技巧？
答：⑴、语言练习的方法和技巧；
、词语练习的方法和技巧：
a、直接展示法；b、语素组词法；c、类聚法；d、扩展法；e、问答法；f、改句法；g、情景法；h、完句法；i、造句法。
、句子练习的方法和技巧；⑷、会话练习的方法和技巧；⑸、成段表达练习的方法和技巧。
4、汉语听力技能训练的目的是什么？
答：说话人表达信息，听话人接收信息并做出反馈。
5、汉语听力技能训练的重要性是什么？
答：课堂教学中的听力技能训练就是专为提高学生听力水平所做的教学活动。它通过各种有意识的教学手段，来帮助学生听懂所给材料，培养和提高学生听的能力，从而达到沟通交流的教学目的。
6、听力技能训练包括哪些教学原则？
答：应贯彻以下原则：⑴、强调大量输入和可懂输入，课堂教学要提供大量的听力材料，训练学生熟悉声音，理解意义的能力。
⑵、以听为主，以练为辅，听练结合，运用各种训练方法来提高学生的理解能力和理解速度。
7、汉语听力技能训练有哪些教学环节？
答：⑴、听前练习，目的是对听时练习进行铺垫和准备，既有心理上的，也有语言上的；⑵、听时练习，是听力技能训练的主体活动，以听为主，接收信息的方式有精听和泛听。听的内容有单句、段落、篇章等；⑶、听后联系，是整个教学活动的最后阶段，是对本专题内容的进一步延伸。
8、汉语听力技能训练包括哪些教学方法和技巧？
答：⑴、听说结合，可以训练学生的口头表达能力，可以考察学生语音、语调，判断说话是否流利，表达是否正确。在时间紧张的情况下，采用听说的方式最能节省时间，还能避免课堂沉闷；⑵、听写结合，可以训练学生的汉语书写，有助于学生将语言的音、形、意统一起来，适合时间充裕的时候使用；⑶、听说结合，听后根据指令做各种形式的练习，也就是用语言做事；⑷、听辨结合。
可以训练学生识别差异的能力，有效区分不同的声音和意义；⑸、听想结合，可以训练学生逻辑推理能力，锻炼他们猜测词义、句义的能力；⑹、听记结合，可以锻炼学生的记忆能力，有助于学生将短时记忆转化为长时记忆，存储语言知识，提高学习效率；⑺、听读结合，可以训学生快速阅读能力，学生边听边看课文，能够加深理解，提高理解的速度，边听边读题，有助于学生快速寻找答案。
9、汉语阅读技能训练的目的是什么？
答：在接触了一定的文字以后，都要把阅读作为他们学习的重要组成部分，贯彻始终并终生受益。在课堂教学中，运用各种有利于正确理解和快速理解的方法，训练学生读懂句子和篇章，使他们的语言知识更好的与社会知识相融合。
10、阅读技能训练应遵循那些教学原则？
答：⑴、课堂教学以阅读活动为主，讲解和练习要紧密结合阅读活动进行，不过多讲解；⑵、扩大阅读量，保证足够的文字输入，以训练学生对字、词、句的快速识别和领会，培养他们对汉语的语感，同时积累词汇；⑶、正确处理理解水平和阅读速度的关系，在保证正确理解的前提下，加强阅读速度训练；⑷、注意培养学生良好的阅读习惯，帮助学生树立根据阅读目的来选择阅读方法的意识。
11、汉语阅读技能训练包括哪些阅读层次？
答：语言理解层次、阅读材料的层次、阅读方式的层次。
12、汉语阅读技能训练有哪些教学环节？
答：预备环节、阅读环节、整理环节。
13、阅读技能训练的目标是什么？
答：理解力训练、理解速度训练。
14、汉语阅读技能训练有哪几种教学技巧？
答：理解记忆字义的技巧、理解记忆词义的技巧、理解句意的技巧、理解篇章的技巧。
15、汉语写作技能训练的目的是什么？
答：一方面有助于学生复习，巩固所学过的汉语知识，另一方面是要培养学生用汉语进行思维的能力，并进而用汉语进行书面表达的能力。
16、汉语写作训练应遵循哪些原则？
答：以读带写的训练原则、由限制模仿到自由表达的训练原则、精讲多练的训练原则、循序渐进的训练原则。
17、汉语写作训练的任务是什么？
答：训练任务包含传授知识与训练能力两个部分，其中以训练能力为主。一般来说，最好要求学生再一次训练课程中完成一篇有时间和字数要求的习作，明确的时间要求可以促使学生养成积极思维，迅速动笔的良好写作习惯，同时也为教师的集中讲评提供了方便，强调字数要求是为了保证每一次训练都有一定的量化标准。
因为学生写得越多，运用汉语的机会就越多。虽然写作数量不代表写作质量，但没有足够的写作数量就一定不会有很好的写作质量。
18、进行汉语写作训练应有哪些教学准备？
答：（1）、关于教材的准备、（2）、开设课程的准备、（3）、如何备课、（4）、学生的心理准备。
19汉语写作技能训练应具备哪些教学环节？
答：1、启发导入2、知识学习3、范文分析、4、总结规则、5、布置任务、6、写作实践。
7、教师批改8、分析讲评9、补充练习。
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