高中教师综合能力提升工程培训总结

3、教师要解读学生。

在老师的生活中，学生是极其重要的一部分。每天和孩子们打交道，不能按照自己的想法让孩子们都跟我们一样成熟。那我们就要保持一份年轻的心，走进孩子们的生活，解读学生的思想。

看看他们需要什么，我们对症下药，以达到最佳的效果。

吴永芳老师给我们讲述了教师的形象和礼仪。告诉了我们体态语言的重要性，在与学生打交道的时候，体态语言可以用来传递信息、表达感情。我们可以根据孩子们的体态语言判断我们讲出来的话，给他们什么样的感觉。

从而调整我们的体态语言，给孩子们更加舒适的学习环境。同样在教学过程中，我们要尊重学生的认知规律，解读学生对教材的反应，尊重学生之间的差异。只有了解学生真正想要什么，才能更好地开展教学活动。

通过让孩子们参与自己喜欢的活动，从而让学生说自己想说的。在设计每一个环节中都充分考虑到关于孩子们的点点滴滴，让孩子学自己想学的，不强压着他们来学习，使他们学自己想学的，自然而然，对学习就有了浓厚的兴趣。反思自己的点点滴滴，也应该在真真实实了解学生上下功夫。

4、教师要勇于追求。

一个始终不满足自己现有的知识和技能水平的教师，往往能得到较快的进步和发展。陈秩老师给我们上了高中生职业生涯规划的指导课。在他的讲座中，我不但知道生涯规划对于学生的影响有多么重要，还体会到了有梦想，有追求的老师在专业发展的过程中是积极主动的。

这种不断超越自己，追求卓越的品格，对于一名教师是至关重要的，也是难能可贵的。只有具有这样的内驱动力，教师才会不断地自加压力，不断地去获取新知识，实现自我的发展和超越。所以，即使教师职业在平凡，教师也要勇于追求，追求卓越。

通过这次学习，我知道这样的培训能带给我们“源头活水”，让我们保持积极向上的教学态度，和幸福的生活。作为一名教师，综合能力提升是非常紧要的事情，我们一定要不短学习，不断反思才能取得前进的动力。