根据县教育局 《关于印发〈**县中小学教师教学业务培训实施方案〉的通知》文件精神和《学校教师教学业务培训实施方案》，以及省教育厅《关于开展全市中小学教师教学业务竞赛暨安徽省滁州市第三届“教坛新星”评选工作的通知》，积极开展教师业务培训工作，现将工作小结如下：
一、认真学习，提高认识。
教师教学业务竞赛是教师专业化的主要途径。我校通过行政会、周始会、教研会等会议组织全体教师认真学习文件，领会文件主要精神，要求全体教师以提高自身教学水平和教育教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。
二、制定目标，落实内容。
学校力求通过业务培训，促使我校教师掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力。
学校要求从以下方面进行落实和着手：1、新课程教学设计。主要内容为教学目标、教学过程、教学策略和教学评价等教学要素的设计。
2、新课程课堂教学技能。主要内容为导入、提问、学法指导、评价、结课等教学基本技能。
三、分步实施，重视效果。
我校的教师业务培训活动坚持以校本培训与远程教育相结合、课例学习与问题指导相结合的原则。分为宣传发动、岗位自学、岗位练兵与送教指导、考核验收等四个阶段。
1、宣传发动阶段：（1）、召开专题行政会议，深刻领会省教育厅《关于开展全省中小学教师教学业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》的文件精神；成立相关领导组和业务指导组；（2）、召开全校教师参加的动员大会，深入学习省教育厅《关于开展全省中小学教师教学业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》；（3）、在业务指导组的指导下，分语文、数学、综合三大教研组制定培训计划，全面启动培训方案。
2、岗位自学阶段：（1）、利用三大教研组学习时间，确定学习范围，选择学习材料，开展专题学习和交流。组织集中教师三次**优秀课例光盘，然后分组讨论，梳理教材，找出存在的共性问题，讨论找出最佳的解决途径和方法。
（2）、利用书籍、网络等学习资源，深入学习新课程教学设计，培养新课程课堂教学技能，并在实践中学习、反思、调整和提高。（3）、开展课例观摩活动，结合远教培训，开展课堂练兵活动，在广泛开展大练兵的基础上选拔优秀课例进行研讨。
3、岗位练兵与送教指导阶段：（1）、根据新学期备课内容，模拟教学设计，进行课例教学，在实践中发现问题、提出问题，形成个人问题报告。（2）、业务指导组针对个人问题报告，进行培训指导，在互动交流中提炼共性问题和疑难问题，形成三大教研组的问题报告。
（3）学校于八月中旬集中培训，分别聘请有专长的教师对教师进行全员培训。
4、考核验收阶段：学校分语数综三大教研组，开展“以赛代评”的方式进行全员考评，每位教师独立撰写一篇教学设计，上一节公开课，并依据《安徽省中小学教师课堂教学技能竞赛评分细则》量化评分。人人参与，好中选优，语数两组分别评选出一名教学能手参加县级县级教学能手评比。
本次教师业务培训工作，学校高度重视，认真组织，妥善处理工学矛盾，为教师参训创造条件，保证教师学习时间，提供必要的学习条件，确保培训有效性。
教师业务培训总结
3.积极组织参加市区教研室组织的各项教学交流活动，这些活动极大的开拓了教师的视野，提升了教师的素质。4要求老师总结学习经验和心得，撰写教育教学 充分落实了培训计划中安排的工作。三 加强教学过程管理，提高教学质量。教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教...
小学教师教学业务培训实施方案
为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神，根据省 市 县有关的文件的精神，并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师业务培训工作。特制订 六十铺镇中心教师教学业务培训实施 一 指导。以教师专业化为指导，以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练...
暑期教师业务培训总结
去感受大自然赋予我们美好的一切，在名著中陶冶自己的情操，与心爱的学生一起度过愉快的校园生活 我的改变从现在开始，期待有一天我也会像陶教授一样享受幸福人生。有人说幸福是一种满足，知足常乐，这就是幸福 有人说做自己喜欢做的的事，心情舒畅这就是幸福 还有人说幸福就是有一个美满的家庭，有一份舒心的工作，有一...