为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，我校加强了骨干教师的培训工作，现将2024年我校骨干教师培训工作作如下总结。
一、成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门合作，以教务处为主要管理的工作领导小组，层层落实工作职责，使我校的骨干教师培养工作落到实处。
二、主要工作。
年，我校结合党的群众路线教育活动要求，开展了师德是风教育教育，增强教师忠诚人民教育事业的责任感、使命感和实施素质教育的自觉性，有效整顿了校级校风。
2、通过电视、录像、刊物等媒介，学习师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固。2024年，我校先后组织教师**了魏书生**讲座和小组学习的课堂实训。
3、我校的骨干教师大多是年轻教师，要求他们多听一些教师的优质课，借鉴学习，取长补短，请组内教师听自己的课，指出错误和不足，以便改正，提高教学质量。2024年，我校的听评课活动中共有近百人次，有效推动了教师培训工作。
年，我校的每位骨干教师都精心的准备一堂生动精彩校级公开课。同专业的骨干教师要通过集体备课的形式展示一节观摩课。
5、对骨干教师进行专业培训，提升骨干教师的业务能力，2024年，通过对骨干教师信息技术培训，使每人都能独自完成高质量课件的制作，并能够灵活运用多**手段教学。
三、通过多种渠道学习，提高骨干教师综合素质。
年，我校要求每位骨干教师要有定期的教学反思记录，要做到对教育教学案例的分析。
年，我校开展了优秀教案、优秀课件等评比活动，并鼓励骨干教师参加各类教育教学大赛，使其在大赛中得到锻炼和完善。
二〇一四年十一月二十六日。
乡村骨干教师培训总结骨干教师培训总结
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