骨干教师培训总结

骨干教师是教师队伍中坚力量，在教师队伍建设中起着承前启后的作用。骨干教师的质量和数量不仅体现教师整体意识，而且是提高教育教学质量的重要保证。骨干教师培训工作取得了一定的成绩。

一、我们选拔培养骨干教师，使之成为新秀和能手。我们的做法重点培养、定向跟踪、参寒表演。为了使青年教师早日成为教学新秀、能手，成为学者型的名师，我们每学期在骨干教师、青年教师中开展写好教案、上好一节课、写好一份经验材料等活动，保质保量完成钢笔字和粉笔字，案例和反思做到优中取优。

二、给骨干教师创造外出学习、参加培训、深造等机会。三、积极推荐骨干教师参与优秀课评选及较高层次的教学比赛活动。要求他们在大赛中赛水平，争取好名次，如我校苑立群老师在市级教学成手比赛中取得了第一名的好成绩。

四、发挥骨干教师的示范作用，促**体发展。要求骨干教师具备独立使用现代化教学手段的能力，能够异地借学生上好示范课、日常教学或成绩名列同年级前列。每学期有两篇以教学**获市级以上优秀**奖。

如骨干教师张志梅、尹春荣、李畅、汤桂芹等青年教师，分别在学校为全校教师及各校领导和教育局领导上一节示范课，受到领导教师的好评。

五、期末我们采取问卷测试、交流研讨、上课评课等多种形式，采用学分制，使全体教师的素质得到提高。