骨干教师培训总结

从2023年开始，我有幸参加了我县进修学校开办的将乐县骨干教师培训班。这次骨干老师培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，联系自己的教学实践。

因此，这三年来的培训期间，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的三年，也是促进我教学上不断成长的三年。在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：

聆听智者的教诲，参与同伴们的讨论交流互动，收获颇丰！各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这几期培训中的一些体会：

一、教师必须提高自身素质。

只有教师不断学习，学生才能不断成长。教师的自身素质既包括教学业务方面，还包括身心的健康和崇高的师德。

教学业务主要体现在教学效果上。所以备课、上课永远是教师的基本功。备大纲、备教材、备学生，弄清大纲要求、教材体系，重难点、博览教学资源，吸纳各方面知识，构思编写教案。

优化课堂结构，抓住关键，引导学生思考、交流、讨论、概括、总结，观察学生反应、帮助学生反思。

为了学生的健康成长，教师必须具备良好的心理素质。现代的教师要适应竞争的环境，能承受来自各个方面的压力。以良好的心理状态影响学生，以积极向上的精神感染学生，这样才能让学生身心愉悦，健康成长。

二、对课堂教学行为的重新认识与思考。

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标。

通过这几期的培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。这次，通过听取了多位专家讲座，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。

通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。

”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。

四、教师要意识到创新精神的重要性。

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。

通过这几期的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要通过自己努力，就一定会有收获！

我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。通过这几期的培训，让我发现了我还存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。

作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是教师的教学生涯还很漫长，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！

2023年4月28日。

骨干教师培训总结

乡村骨干教师培训总结骨干教师培训总结

骨干教师培训总结

骨干教师培训总结

其他用户还读了