为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教学理念、教学效率，本着以“构建有效课堂，提高实践能力”的主题。聚焦课堂，为了促进我校教师专业水平发展，结合当前教育教学实际和教师队伍状况，特制定培训实施办法：
一、指导思想。
坚持深化贯彻“两抓一促”的工作思路，以“课堂教学改革”为核心，着力改变教学方法和学习方法，全面提高课堂教学效率。坚持注重实效，联系实际的原则，充分发挥培训的功能和优势，营造有利教师终生学习的良好环境，提高我校教师的整体素质。
二、培训目标。
1.使全体教师教育教学理论水平得到进一步提高，教育观念得到真正转变。
2.使我校教师适应课堂改革的需求，创造出具有特色的教学模式。
3.培养出一批教学基本功扎实，业务能力强，专业水平高，理论水平高的学科教师。
4.通过培训，将我校各学科教师培养成为优秀教师、骨干教师，使我校教育教学水平进一步提高。
三、培训内容。
1.目标教学法：七环节课堂教学模式。（1）学习目标的出示（2）展示自学指导（3）指导学生自学（4）检测自学情况（5）教师点拨指导（6）练习检测提升（7）课堂小结巩固。
2.尝试教学法：教学程序六个环节：展示问题——学生看书——回答问题——教师讲解——巩固练习——归纳小结。
3.情景教学法：情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助**的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。
4.班主任工作职责：（1）班级工作的安全管理（2）班主任工作的一日常规（3）学生的一日常规。
5.如何说课：（1）说课与备课的关系（2）说课与上课的关系。
3）说课的内容：a.说课程标准 b.说教材c.说学法d.说教法e.说教程。
6.如何评课：(1)什么叫评课？(2)评课的意义(3)评课的原则(4)评课方法(5)评课的注意事项。
7.如何进行教学反思：(1)清楚反思什么 (2)把握如何反思(3)明确反思后做什么。
四。培训形式。
1.每周利用业务会学科带头人进行专题讲座等活动。
2.运用现代**手段、**专家讲学的录相和示范课。
五、工作措施。
1.加强组织领导，健全培训工作机制。
为了保证培训工作得以扎实、有序、顺利地开展，决定成立组织领导，组**员如下：
组长：**副组长：**
成员： *2.健全资料建档制度。
教导处对每次开展培训的各种资料，做好建档工作，此资料做为教师成长过程中的资料积累。
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