三、我学会了反思。
在对教材熟悉和处理方面，经由过程三年来的培训和进修，我商量过初中化学新课程邮攀老课程在课程理念、课程构造、课程内容、教室教授教化、课程和教授教化治理、测验评价等各方面产生的变更。必须以积极的心态面对新课程，要赓续的更新本身教导**念和常识体系，及时弥补新常识，并对原有常识进行整合，更须要调剂本身原有教授教化思路和办法，使本身的教授教化节拍适应新的教导情势。
在以前的化学教授教化中，我并没有卖力领会新课改的意义和真正的内涵，在教授教化模式和对教材的处理上照样重要参还是的教授教化办法和模式。经由过程培训和进修我熟悉到，新课程改革是人的改革，课程成长是人的成长，须要全员介入。熟悉到新一轮初中化学课程改革力争表现“为了每一个学生的成长”的根本理念，以进一步进步学生的科学素养为主旨，激发学生进修化学的兴趣，尊敬和促进学生的个性成长；赞助学生获得将来成长所必须的化学常识、技能和办法，进步学生的科学商量才能。
使获得常识与技能的过程，同时成钪咖会进修和形成精确价值**的过程。并且在教授教化过程中留意培养学生大年夜化学视角对待物质世界，能应用化学常识和化学办法介入社会决定计划和解决问题的才能；倡导以科学商量为主的多样的进修方法，看重化学进修办法的启发，进步学生毕生进修的才能，在现代社会的生计和竞争才能；培养学生的爱国主义精力、集体主义精力和健康的世界**、人生**、价值**和社会义务感。
大年夜xx年下期开端，我有幸参加市级第一期化学骨干教师培训，起首感激各级引导给我此次进修的机会。在近三年的进修培训中听取了十位多位专家、传授的十多场专题讲座，并到xx中学，xx中学、xx实验黉舍等现场**摩优质课。经由过程培训、**摩我的感触很深，使我对初中新课改有了更新的熟悉，也意识到新课改的重要性及须要性。
三年的培训即将停止，在受训时代，我感到天天都是充分的，因为天天都要面对不合风格的师长教师，天天都能听到不合类型的讲座，天天都能感触感染到思惟火花的冲击。在培训中，我进一步熟悉了新课程的成长偏向和目标，反思了本身以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知本身在教授教化上是幼稚和不成熟，在教授教化过程中还存在太多的问题，经由近三的进修、研修，作为处在自贡市最边远的农村校校的我，已有不小的收成。
总之，经由过程培训对我来说有了很大年夜的收成，给我带来了全新的教授教化理念；给我们带来了丰富的精力粮食，经由过程进修使我对新教材教法有了更新的熟悉，在教导思惟和教授教化理念上有了更新换代。经由过程培训和现场**摩，让我有机会测验测验全新的教授教化模式，实践本身的教授教化理念。我要把这些新的教授教化理念和新的教授教化模式应用到本身的教导教授教化工作中去，在教授教化中发挥本身应有的感化，为农村基本教导做供献！
一、经由过程培训和进修，拓宽了我的常识视野。
新课程倡导培养学生综合性进修，而自立合作商量是学生进修化学的重要方法。课改的实施对于绝大年夜多半教师而言，弗成能一人自力的完成，这就请求教师善于懂得其它学科，学会与其他教师合作，合作合营，齐心合力培养学生。大年夜而使各学科、各年级的教授教化有机融合，合作促进。
面对时代的挑衅，骨干教师的培养是教师成长的重要门路。
二、更新工作模式，在合作中求成长。
教师要在教授教化中反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是教室。教师不克不及只是教室技巧的机械履行者，而必须是教室实践的自发反思者。
要学会思虑，赓续的反思，在思虑中进步，搞好教授教化反思，成了我的“必修糠票。
化学骨干教师培训研修心得
能和方法，提高学生的科学 能力。使获得知识与技能的过程，同时成为。学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学。视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的。能力 倡导以科学 为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会...
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骨干教师培训心得青年骨干教师培训
骨干教师培训经验青年骨干教师培训以下是给你的一篇文章骨干教师培训经验青年骨干教师培训。对我来说，学校暑假期间为期15天的教师培训来得很及时。我觉得这让我受益匪浅，也深深地鼓舞了我。这次培训的内容非常丰富。它明确定义了教师的个人职业发展和教师的职业规划。教师的成长过程和职业发展离不开教师的培训和再学习...