2010——2011学年度第二学期。
青年、骨干教师培训计划。
我校现有青年教师、骨干教师20多名。他们是教育教学工作的主力军，承担着推进课程改革、贯彻新课程标准的重任。日常工作的繁忙、琐碎，造成这些教师的知识更新放慢，自身充电不足，教学观念日趋僵化，为了解决这一矛盾，切实提高这些教师的业务能力，加快知识更新步伐，不断提高自身业务数值和人文素养，更好的适应新的教育形势，同时也为加快我校课程改革再立新功。
特制定本计划：
一、培训目标。
通过开展中小学教师培训活动，使广大青年教师、骨干教师更新教育理念，提高知识层次，改进教学方法，从而推动素质教育和新课程改革的全面实施，具体目标是：
1、使广大教师了解基础教育课程改革的背景及相关的理论知识。
2、使广大教师能够运用新的教育理念指导教学，增强实施新课程的自觉性和责任感。
3、使教师通过培训和实践逐步掌握实施新课程的有效教学方法与手段。
4、增强教师的反思意识及教育创新意识，不断提高教师的专业水平。
5、通过教材分析培训，使教师了解新教材在编写思路、结构、内容等方面的要求和特点，逐步提高教师驾驭教材的能力，使教师能基本胜任新课程的教学工作。
二、培训措施。
1、青年教师及骨干教师提供更多的外出学习机会，让他们接触更多的先进经验，不断开拓视野。
2、打造校内展示平台，通过听课、评课、说课等形式，达到锻炼自己，提升自己，展示自己的目的。
3、鼓励这些教师认真总结自己教学工作，写好课改随笔，并且撰写教学新的和教育教学**，从理论的层面进行总结，提升自身理论素养。
4、学校制定青年教师及骨干教师读书及计划，从教育、心理学到文学、历史、百科等方面广泛涉猎，并且认真撰写读书心得（每学期不少于5万字），提高自身文化素养。
5、鼓励教师参加学历和非学历进修，从多方面了解教育改革现状，掌握教育教学规律，提高自己适应教育改革的能力。
三、培训形式、地点。
培训以集中学习、自学、外出培训学习等方式，相互结合、相互促进。
青年教师培训
领航。2012年7月6日下午，在我校会议厅举办了为期两天的青年教师培训活动 学生管理心理学培训。本次培训，旨在通过在学生管理中心理智慧的讲解，使青年教师更加深刻的了解到如何更积极 健康的管理学生，促进学生学业及人格的双向成长。本次培训题目为 学生管理中的心理学智慧。培训内容主要包含三个方面 首先，明...
青年教师培训
学校 小马学校时间 2015 9 2 主讲人 王校长 刘老师 雷老师 王老师。参加人 全体新教师。培训的主要内容主要分为以下几个方面 第一，学校的基本情况。小马学校占地面积广，学校六个年级，每个年级都有两个班。学生人数达到540人左右。第二，学校的办学理念。重点就是活力教学。其次就是尊重个性的差异，...
青年教师培训
新课标下高中物理重 难点突破。在三月十三日晚四，我校高。一 高二物理四个级部进行了专题为 中学物理学科重难点突破 的研讨，我从中学习到很多也有很多感悟。首先认识到教学是一个系统的工程，当然其又是由几个子过程组成，在教学中只有对这些子过程进行逐一攻破，自己的教学水平才能有所提高。胡组长就备课作了重要发...