学校骨干教师培训计划

发布 2022-04-20 18:01:28 阅读 3712

——学年度)尤。古。

庄。镇。西。塔。

庄。中。

学。学校骨干教师培养计划。

-学年度)随着新课程改革的形式的不断发展,学校教学工作对教师的要求日益提高,因此,教师的学习更是不可忽视,教师自身素质的提高只要分两个渠道:一是教师自身的自学,二是对教师的培训,尤其是骨干教师更应走在学习与培训的前列,以带动教师队伍的向前发展,因此本学年对骨干教师培训工作做如下计划:

一、指导思路:

骨干教师培训继续以***理论和“****”的重要思想为指导,根据《教师法》、《中小学教师继续教育规定》、《天津市贯彻《中小学教师继续教育规定》的实施办法》的要求,落实好科学发展观,以教师为本,以教师专业化为导向,以建设高质量、高水平的教师队伍为宗旨,组织骨干教师培训,不断提高骨干教师实施素质教育的能力,促进骨干教师队伍的可持续发展,建设一支具有创新精神和时代特征的高素质的教师队伍。

三、培训内容及措施。

积极组织教师参加骨干教师理论与教育能力培训,在培训过程中,学校领导亲自带队与骨干教师一起参加培训,培训后各骨干教师回到自己的教研组,把自己培训的收获向同组的其他教师传达,起到骨干教师的辐射作用。

组织全体骨干教师认真上好一节公开课,同教研组的其他教师参加听评课,让每位教师的教学基本功得到展示,使教师在学习中发展。

为了提高教师的教科研能力,鼓励骨干教师参与科研课题的研究工作,在教研与科研工作中,通过认真研究,按要求写出自己的教学模式或**,谈出你在教研与科研过程中的实践收获或困惑,已达到研究的目的。

对骨干教师学习教育理论与教育能力培训,按上级文件要求,组织骨干教师培训学习,适应时代发展的要求认真学习“当代的教育思想”、“基础教育改革的理论与实践”、“基础教育改革的趋势、问题和对策”,使骨干教师在教育理论及能力方面有一定的提升。

全体骨干教师要认真做好传帮带工作,每位骨干教师要把自己如何做创绑带工作的经过整理好,向学校回报,在自己本学期的工作中有哪些帮带过程取得哪些成绩,真正发挥骨干教师的辐射作用。

学校骨干教师培训计划

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