曙光乡二oo一年骨干教师。
培训计划为了充分调动骨干教师的工作积极性，发挥骨干教师的带头、示范作和辐射作用，进而带动全体教师全面提高教育教学水平。根据县骨干教师队伍建设实施意见的精神，结合本乡教育教学工作实际，特对我乡二oo一年度骨干教师培养工作提出如下计划。希望各校认真贯彻执行。
一、基本情况经过各校推选，教辅站考评认定，初步推选出乡级骨干教师50名，从中产生县级骨干教师10人，地级骨干教师5人。（地、县级骨干教师按程序报批），这批骨干教师是我乡中小学教师中的精英，培养他们走向成熟，是学校及上级教育部门义不容辞的职责。 二、培养的指导思想坚持用***“三个面向”为指导，培养他们养成良好的师德修养模范遵守《中小学教师职业道德规范》；培养他们具有强烈的事业心、高度的责任感和开拓进取、积极创新的精神，能对一般教师起到示范作用。
三、培养的内容及要求师德方面的培养：以《中小学教师职业道德修养》为教材，组织50名骨干教师集中进行不少于10学时的培训。由教育辅导站聘请有关人员进行授课，参加培训教师必须认真拟写读书笔记，使骨干教师在“依法执教、爱岗敬业、尽职尽责、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重师长、廉洁从教、为人师表”等方面修养有大的提高，在教育教学工作中起到带头作用和示范作用。
1、 业务方面的培养。
1）根据地、县教育部门的部署，按时派人员参加各级教育行政部门组织的学科业务培训，参加培训的教师要认真做好相关培训记录，回来后承担乡内的培训任务。
(2)组织骨干教师参加县级公开课、优质课评选活动，教育辅导站要指派教研员帮助教师制定和修改教学设计，组织试讲，力争取得好的成绩。
3)组织骨干教师在校内(或到校外薄弱学校)上好两节示范课（每期一节），示范课的教案（讲义）须提前1周送教育辅导站审定，具体日程另行通知。
4）组织骨干教师集中学习先进的教育理论（教学经验）2次，每期1次，并结合自身教学工作实际撰写1篇有价值的经验总结，力争推荐不少于2篇在地级以上刊物发表。
5）组织骨干教师到薄弱学校听课，听课不少于10节（每期5节）重点帮助年轻教师和民转公教师教学得失，发挥骨干教师的帮带作用。
6）组织骨干教师代表参加专家的学术报告会，达到开拓视野、完善自我、超越自我的目的。
四、培养的措施办法。
1、加强领导、分级负责，乡师训工作领导小组要将骨干教师的培训纳入重要工作日程，具体由黄政权同志抓好日常工作。上报县、地级的骨干教师，除接受乡的管理外，必须完成地、县教育行政部门安排的工作任务，并接受相应的考核。
2、骨干教师的培养采取自学自研为主，集中培训为辅的原则进行，每年度必须拟写1本教学笔记交教育辅导站存档，作为年度考核的重要参考依据。
3、按乡骨干教师队伍建设实施意见的管理办法，加强对骨干教师的培养管理，并实行考核奖惩制度，每年对成绩突出的个人给予表彰和奖励，完不成任务的限期达标，下一年度考核达不到标准的，取消其骨干教师的称号及待遇。
4、经费保障，站、校两级都要提供一定比例的经费用于骨干教师的培养开支，凡派出教师参加各种学习培训的车费、资料费、生活补贴费用一律报销，各校还须从杂费中列支不少于2%的经费用于骨干教师教学研究**，以保证此项工作正常运行。
骨干教师培训计划
蓟县第二中学。一 指导思想。骨干教师是我校深化教育教学改革的排头兵，是我校教育教学改革形势的需要，开展新一轮中青年骨干教师的培训工作，是国家实施素质教育的要求，也是提高整体教师各项业务能力与水平的发展趋势，根据蓟县教育局工作要求，结合我校教育教学实际情况，特制定新一轮骨干教师培训计划。培训总体要求是...
骨干教师培训计划
青年教师的稳定 持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长 教研组长 教科室 团总支等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教...
骨干教师培训计划
xxxxxxxxxxx学校。指导思想 骨干教师培养是我校教师发展工作重要内容之一。建设一支高素质 高水平的具有高尚师德 正确的教育思想，宽广博深的专业知识，具备很强的专业技能，在实施素质教育中起示范 指导 影响作用的骨干教师队伍，是我校 十一五 师资工作的重点。骨干教师的培养是教师队伍建设的重要环节...