教师外出培训是提升教师素质的有效途径。为了加强对教师外出培训、学习的规范管理，提高外出学习效果，特制定如下细则：一、外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以学科教研组、备课组为单位轮流外出的原则。
二、参加培训、学习的教师必须遵照文件精神，经学校分管校长或相关处室领导推荐，校长审批签字后，方可外出。
三、参培教师接到学校通知后必须自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。
四、教师在进修培训期间，要认真学习，做好笔记；尽可能广泛搜集资料，增长见闻学识，真正提高自己的业务技能。
五、培训结束后，参加学习培训的教师要认真整理学习资料，要求写出所以的书面总结报告或心得体会，对相关学科或部门提出可行性建议，并将书面材料交科研处登记备案。
六、培训教师有义务将培训所获取的知识、信息在校内或教研组内进行交流，以强化学习培训的辐射效应。七、教师培训情况记入教师业务档案。八、本制度解释权归校长办公会。
学校教师外出培训 学习制度
2019年10月修订 教师外出培训是提升教师素质的有效途径。随着特殊教育教师专业标准的颁布，教师通过各种培训和学习掌握先进特殊教育理论与实践知识，通过专家讲座 学校考察 研讨交流 公开课等多种学习形式学习先进的教学方法和管理理论，提高实施教学改革的理论和水平。为了落实上级关于规范学校办学行为和教师培...
学校教师外出培训制度
加强教师培训，促进教师专业化成长是全面推进教育教学改革 不断提升教育教学质量的根本保证。我校在深化素质教育，提高学生综合素质的同时，提出 以教师的专业成长促进学生全面和谐发展 的办学思想，为激励教师把继续教育培训作为自己事业追求的目标，把参加各类培训内化为自己的需求，除尘提高教师进行教育培训的主动性...
学校教师外出学习培训及汇报制度
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