新课程与教师素质发展培训工作总结。
教师的专业发展是一个永恒的话题。时代的变迁、社会的发展以及教育的变革，不断地孕育者教师专业发展的新内容。当前，我国基础教育新课程改革给广大中小学教师带来了许多新的挑战和发展机遇。
教师一方面要适应新课程教学的要求，努力提升自己的专业素养；另一方面，要充分利用新课程给教师专业素质发展提供的各种机遇，推动自身专业素质的发展。为此，教师需要从终身教育的理念出发，不断地寻求专业发展机会，探索专业发展的路径，通过自主学习和研究不断地完善职业道德、知识结构、实践能力、心理素质等方面的素养。基于此，本书力图站在时代和社会发展以及新课程改革的高度，对教师的专业发展重新加以审视，提出了新形势下教师专业素质发展的方向。
一、 领导重视，认真组织。
任何教育改革方案的贯彻实施最终都不许落实到具体的教育活动中。我校除了学校组织统一学习外，还坚持让全体教师自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成更多人的经验，一个人的财富变成更多人的财富。我们的月工作汇报。
问题交流以及学期末的经验交流给各位老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得教育教学水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。
二、 制定方案，及时培训。
对教师进行新课程理念教学、评价等方面的培训，使教师真正的发挥推动新课程改革的主题性作用。除了特制了培训方案外，根据教学的实际及实际，我们还随机向各位教师推荐相关教育教学方面的文章或者经验，让教师学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行创新，从而提高自己的教育教学水平和能力。
三、 确定对象，严格要求。
教师职业具有极大的幸福价值，教师的幸福就是教师在自己的教育工作中，基于对幸福的正确认识，通过自己不懈的努力，实现自己的职业理想。我们的培训是严格的，我们的要求也是严格的，我们的对象全体教职工，最终要做到让全体人员都能符合新课程的理念和要求，并要求每个教师都要与时俱进。确立教师发展是教育改革的原动力，并切实对教师彻底的进行新课程理念、教学、评价等方面的特殊而严格的培训，使教师成为适应新课程教育的教师。
四、 精选内容，讲求实效。
我们精选的培训和学习内容有以下几个方面：
一)教师发展综述(6课时)
二)教师职业与职业道德（3课时）
三)教师的科学精神与人文素养（3课时）
四)教师的能力发展（5课时）
五)教师的自我意识与人际关系（4课时）
六)教师的心理健康（6课时）
七)教师的终身学习与发展（3课时）
共30学时。
五、 培训方式，灵活多变。
采用新课程理论学习与新课程实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。
教师的学习效果如何，我们在每个学期中教师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对每一个老师进行考核。教师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去。
六、 培训踏实，效果显著。
由于此次培训就是有关教师平时的教育教学的，教师都能很快的接受，并且情趣盎然。体现出明显的思想顿悟，教育教学水平直线提升。我们很注重教师们的学习和总结交流，所以教师的业务水平提升的就更快了，比较明显的体现在平常的教育教学工作中。
这样逐步形成了一个良性循环，我们学校的教育教学工作也会越做越好，争取做出自己的特色。
新课程与教师素质发展培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取使平常教育教学工作做的更好，使得我们的教师的业务水平越来越高。
新课程培训与教师成长
作者 刘玉华。新教育时代 学生版 2018年第16期。摘要 新课改的实施，其目的是改变传统教学方式，重视学生综合素质的培养，在提高学生思维能力与创新能力的同时，对教师的教学水平也提出了较高的要求。为了提高教师的业务素养，学校要加强对教师的培训，使新课改的内容能够得到有效的实施，促使教师个人与专业的成...
新课程教师培训总结
新课程教师培训总结今年省教育厅和学校组织的教师培训即将结束，这次培训给了我们老师一次学习和提高的机会。这次培训我们认真听讲，按时完成作业，积极的进行讨论和点评，让我们感受颇多，受益匪浅。这次培训主要是 一些 和文本，老师们来讨论和点评，更加贴近我们的教学实际，深化了新课程改革的要求。今年的培训主要内...
2023年新课程改革与教师专业发展培训学习体会之一
拨开云雾见青天。好长一段时间，部分教师 也包括我 对教管中心领导倾力打造 复兴线描 迷惑不解 语文 数学不好好抓，却对线描情有独钟，这不是本末倒置吗？本来，语文 数学及其他学科的教学不是很突出，长此以往与其他学区的差距不是更大吗？9月13日的上午，我们学区的全体教职员工有幸聆听了北碚区教委罗志惠主任...