2023年新课程改革与教师专业发展培训学习体会之一

拨开云雾见青天。

好长一段时间，部分教师（也包括我）对教管中心领导倾力打造“复兴线描”迷惑不解：语文、数学不好好抓，却对线描情有独钟，这不是本末倒置吗？本来，语文、数学及其他学科的教学不是很突出，长此以往与其他学区的差距不是更大吗？

9月13日的上午，我们学区的全体教职员工有幸聆听了北碚区教委罗志惠主任对复兴发展战略规划的诠释，才真真切切的感受到复兴教管中心的领导们的**远瞩、独具慧眼。罗主任结合复兴学区的发展战略规划做了《复兴之路》的主题报告，有条有理，有理有据，让人觉得耳目一新，感受多多。

是啊，要发展就需要有特色。只有挖掘特色教育才会有可持续发展的动力之源，才能在地区变革与学校整合的洪流中立于不败之地。她说，假如复兴教育没有特色，在不久的将来完全有可能被主城区的某一所名校所兼并。

当然，要发展就需要学会借力才能通达，无论是群体还是个人都是如此。因为当今社会单干户很难有所作为。一个家庭的发展需要家庭成员之间的合作，一个单位的发展不仅需要内部员工彼此之间的合作，还需要与外部群体进行合作。

她介绍了三种借力方式：一是校地合作，二是集团发展，三是跨地区交流。她尤其针对第三种方式告诉我们，要把自己的经验说出来，要敢于说，要大胆说，这样别人才知道你了解你才认同你。

一位同事笑称：罗主任是鼓励我们要学会“吹”，要敢于“吹”，更要大胆“吹”。

她说，我们有了目标，有了前进的方向，一边走一边反思，同时一边积淀自己的特色教育，到了合适的时候就固化特色，然后彰显特色。当然，这是一个任重而道远的艰辛旅程，需要我们有坚定不移的信念和勇往直前的勇气。

还有，她很洒脱，坦言自己当教委主任不是自己很重要而是这个岗位很重要，因为没有自己别人同样可以胜任甚至可能干得更好更出色。因此，我们每个人都必须珍惜现在这个岗位，因为什么岗位决定选择什么样的人才。

最后，她强调现在的学生获取知识的渠道很宽泛，完全可能出现学生了解的我们不一定了解的现象。怎么办？这就需要教师不断学习，变革陈旧的教育教学方式。

过去是教师教什么学生学什么，现在是学生想知道什么或者哪方面不清楚，就需要教师引领孩子去了解去**。显然，这要求教师必须博学，除了胜任适合的课程外，还要做一个真正的“万精油”老师。

经过罗主任的一番讲解，终于解开了心中的疙瘩：不是领导们“不务正业”抓偏科，而是借线描特色为依托，全面发展复兴教育。面对这样一套开拓进取、团结奋进的领导班子，我们还有什么理由不拥戴的呢？

志存高远，彰显生命。

下午，江北区进修学院的李大圣院长的讲座《基于自我实现的教师成长》更是让人难以忘怀。她那激情洋溢充满幽默味的演讲让阴雨天气带来的郁闷与倦意一扫而光，整个会场时不时笑声阵阵。

她其貌不扬，俨然一位朴实的农家妇女。本来，校领导约定出门去迎接她，可是不知怎么的错过了，当她悄然无声走进会场的前排时，大家居然没有察觉。要不是有熟悉她的老师招呼她，我们还以为她是在找某位老师呢。

当她一站在主席台上，立刻光彩照人。不仅学识渊博，而且口才极好，让我们大开眼界。

她认为，“征服至高，志气重于氧气”。这正应了一句古话：有志者事竟成。她还串讲了好几个故事，告诉我们世上没有干不成的事只有不想做事的人。

她说，不仅做学问要博学，生活中也需要博学，即使你不去享受但是不可以不去了解。她列举了好几个让人捧腹大笑的例子，告诉我们少见必然多怪，见多才能识广。

她的演讲更让我们学到了处理烦恼的妙招：“天地之间”我算老几，不必太在意自己的利益；人生百年，何必计较短暂的得失；无论何人在生死之间，最大的愿望是我还活着，所以不必太在意其他。假如，我们有了这种心态，我想，“太阳每天都是新的”不再是梦想。

我还欣赏她再三强调的观点：别人无法改变你自己，除非你自己愿意改变；学习不是为了别人，而是为了明天能更好地工作与生活。是的，人活着就需要不断学习，所谓“活到老学到老”就是因为我们始终学不好，所以永远不能放弃学习。

其间，她还向我们推荐了两本书《奢侈态度》与《工匠精神》。我想，她是希望我们能用高标准严格要求自己，这样有利于进步；在工作中事事做到精细，才做出好成绩。

倾听了她的演讲，不禁有了“听君一席话胜读十年书”的感慨。没错，要想做一个大写的人，要想彰显生命，就必须努力提升自我，做自己的主人，不是让学校来选择你而是你自己选择学校！

结语。这天，尽管雨下得很大，可依然没有阻挡老师们前来学习的步伐，大家都在规定时间内准时来到会场。可见，复兴学区的教师们是勤学上进的。

我想，假以时日，复兴教育复兴之路一定会越走越宽，越走越广，一定会灿烂辉煌。应该可以说，这就是复兴教育的梦想吧。