中学青年教师培训措施。
2007—2008学年度。
从年龄结构上看，我校年富力强的青年教师占了多数，他们正处于职业生涯的活跃期，发展潜力很大。他们对学生学业的悉心关怀和敬业奉献精神应该加以传承和发扬，但他们需要引领，他们的专业素养需要提升，特别是在创新精神和先进教学理念指导下的教学能力和研究能力需要有效的培训和提高，找到教师可持续发展的关键点。为全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校可持续性发展，培养青年教师是我们的工作重点之一。
我校充分调动青年教师的积极性和创造性，使之全面发展、迅速提高、健康成长，早日适应新课程的教学要求，让我校教育教学人才辈出，青出于蓝，教育事业蓬勃发展蒸蒸日上。
关于我校对青年教师培训有以下措施：
一、开学初举行培训班开班仪式。
1、由校长介绍学校历史、分析目前学校状况，学习师德师风的有关文件，提出二年内的工作目标。
2、由分管教学的教务处主任组织学习教育、教学规律、明确教学的五个环节，并提出青年教师的近期工作目标。
3、请优秀班主任讲课，介绍班主任经验；请学科带头人教师讲课，如何抓好课堂40分钟。
二、实施“导师制”。
导师制”即为青年教师指派师傅——蓝青结队；由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅，着重于本学科、本年级之间便于交流。
通过“导师”对青年教师的培养，使青年教师深深懂得，“教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助和专业研究人员的专业引领”是开展“校本教研”和促进教师专业发展的三种基本力量。教师个人的自我反思是开展“校本教研”的基础和前提，教师之间的互助合作是“校本教研”的标志和灵魂，专业研究人员的及时参与是“校本教研”不可或缺的因素。如，在优质课选手的选拔时，要求各选手所在的教研组运用“自我反思——同伴互助——专业引领”的教研活动模式，借助集体的力量和名师的专业引领作用，加强对选手的指导与帮助，提高选手的教学理论水平与教学应变能力，以确保参赛选手取得优异的成绩，并形成一种名师的“传、帮、带”和新教师的“学、赶、超”的浓厚氛围。
在工作中的任务如下：
1、如何备课。
备教材、备教法、备教学对象等）
2、如何写教案。
基本内容、书写要求等）
3、如何上好课。
组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）
4、如何辅导学生。
课内与课外、点与面、主与次、难与易等）
5、如何布置、批改作业。
及时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改等）
6、如何拟定试卷。
典型性、覆盖率、难易度等）
7、如何讲评作业与试卷。
针对性、联系性、代表性等）
8、如何制定教学计划。
长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等）
9、如何确定教研专题。
准确性、必要性、计划性、可行性等）
10、如何做好教学经验总结。
实践性、理论性、计划性、指导性等）
除此之外，还可根据具体情况，增加其他内容。
三、提高青年教师的业务水平，促使青年教师努力钻研业务。
基本要求：1、师徒间应经常性地进行听课、评课活动，青年教师本期听课不能少于15节，并做好记录，指导教师必须指导青年教师每期上一次公开课。
2、积极参加公开教学和教学竞赛。
3、青年教师每学期应写一份教育教学**。
4、学校对结合工作随时进行跟踪调查、检查。
5、青年教师在学年结束时应上总结性汇报课。
四、以“沙龙式”教研促进青年教师交流学习。
我校青年教师虽然在年龄上比较接近，但在知识结构、智慧水平、教学思维方式、教学风格等方面还存在着较大差异，即使在同事教学小组层面开展合作教学，小组成员在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。我们认为，这种差异是一种宝贵的教学资源，通过教师之间的互动，可以相互启发、相互补充，形成思维碰撞，从而产生新的教学思想，形成更有效的教学策略。青年教师交流学习沙龙，正是在这样的理念下孕育而生。
我校青年教师交流学习沙龙，推进教师之间的合作学习，包括：
1、指导性的教师合作学习。
如邀请同事进行课堂观摩与诊断指导自己的教学、教学评估小组行动等）。
2、观摩型的教师合作学习。
如观摩教学、教学展示等）。
3、研究型的教师合作学习。
如小组合作教学、课堂事件调研、反思性教例研究、反思性说课活动、教学创新论坛、课题引领的行动研究等）。
另外，与走进我校的教学研究者、专家之间的相互学习与研究活动也属于我校青年教师的合作学习。这是我校语文组青年教师交流学习沙龙中十分注重的一个方面。
目前，我校青年教师交流学习沙龙活动如火如荼的展开，小学部、中学部多个学科都进行得有条不紊。每次学习沙龙的活动日都将就一个主题展开讨论、交流，达到共同学习的目的。这种“沙龙式”教研交流学习得到了学校及县上教研组的认可和大力支持。
当然，路漫漫其修远兮，我们将不断努力求索。
青年教师培训计划及措施
青年教师是教师队伍的有生力量，是未来教育事业发展的希望。青年教师的健康 快速成长，是教师队伍建设的重要任务，结合我校实际情况，有计划 有步骤地对青年教师进行培养是学校义不容辞的职责。为明确培养目标，形成培养合力，加大培养力度，特制定本方案。一 指导思想。以科学发展观为指导，根据我县教育事业发展的需要...
青年教师培训计划及措施
参考范本。年 月 日。部门。青年教师是教师队伍的有生力量，是未来教育事业发展的希望。青年教师的健康 快速成长，是教师队伍建设的重要任务，结合我校实际情况，有计划 有步骤地对青年教师进行培养是学校义不容辞的职责。为明确培养目标，形成培养合力，加大培养力度，特制定本方案。一 指导思想。以科学发展观为指导...
青年教师培训
领航。2012年7月6日下午，在我校会议厅举办了为期两天的青年教师培训活动 学生管理心理学培训。本次培训，旨在通过在学生管理中心理智慧的讲解，使青年教师更加深刻的了解到如何更积极 健康的管理学生，促进学生学业及人格的双向成长。本次培训题目为 学生管理中的心理学智慧。培训内容主要包含三个方面 首先，明...