校本培训教师手册

教师参训计划。

专题培训目录。

专题培训记录。

校本教研目录。

校外教研目录。

每周工作反思。

精品或典型教案、案例记录。

教育教学随笔或教育教学叙事故事。

读书笔记。校本培训总结。

耕耘收获。教师校本培训考核表。

校本培训学分考评参考标准。

一、学校组织专题培训：内容涵盖由学校各科室或部门组织的师德培训、各级各类教育教学专家讲座、班主任培训、心理健康辅导培训、新教师培训、新课程培训、教育技术及教育科研能力提升培训等。每个专题培训考核合格得2分，每学年累计得分不超过10学分。

二、个人专题培训：内容涵盖校内教研活动、校外教研活动、读书活动等。每个专题考核合格得2分，每学年累计得分不超过6学分。

三、教育科研：课题研究课题立项或结题县(市)级得1分，省级课题得2分，国家级得2分，非课题负责人不得分；**获奖：县级。

一、二、三等奖分别得学分，市级。

一、二、三等奖分别得学分，省级。

一、二、三等奖分别得学分，国家级得5学分；**发表得4学分；荣誉称号按同级二等奖计分。每学年累计得分不超过6学分，同一篇**不累计计分。

四、其它培训：内容涵盖师徒结对：承担指导的教师每学年得2学分；公开示范课：

校级、县级、市级、省级、国家级分别计学分，每学年累计不超过5学分；校本培训主讲教师：校级、县级、市级、省级、国家级主讲分别计学分，每学年累计不超过5学分；教学技能比武及其它教学比赛：校级、县级、市级、省级、国家级比赛获奖分别计学分，每学年累计不超过5学分；

五、年度校本培训学分最高为20学分。

校本培训教师手册的使用说明：

1、《教师手册》是教师参加校本培训必备材料，所有参训教师人手一册；

2、本手册的各表栏目，由参训教师本人填写；

3、“教师参训计划”应参照学校校本培训计划，结合个人的实际需求，制订切实有效的学习计划；

4、凡学校统一组织的“专题培训”活动，参训教师都应认真记录培训目录和内容，以便课后自学，也作为培训考核的组成部分；

5、校内和校外教研活动只做每次活动的目录记录，具体的教研活动内容按学校要求另做记录；

6、反思应成为教师的习惯，将每周中重要的工作体会做一简要的反思记录；

7、整理收集每学年的精品或典型教案、案例和教育教学随笔或教育教学叙事故事并记录在册。

8、年度培训活动结束后，教师应认真回顾培训所得、培训收获、感悟与反思，做好培训小结；

9、“耕耘收获”中各栏目总结个人一年来的工作收获；

10、培训结束后，应将本手册及时上交学校的校本管理员。由管理员组织各部门考核组对参训教师进行培训考核，并审定参训教师的校本培训学分。