真心爱教育，激情做工作，在教育工作中体现人生价值。
一、工作体会。
一)做工作要有激情、有毅力，不怕吃苦。
1、人生要有目标，不管是家庭还是工作。目标包括近期目标和远期目标。有目标才能感到压力，产生动力，并为实现目标作出不懈的努力。
我的体会是：允许目标没有实现，但不能原谅自己没有努力。做事情讲究心安理得，没有达到目标一定要检讨自己：
为什么没做好，尽力了没有？人的能力有大小，一个人的成功最关键的不是工作条件、经验和知识，而是取决于工作的态度和做好工作的信心、决心、毅力和恒心。只要想做好，总会有办法的，办法总比困难多。
人生最强的对手不是别人，而是自己，赢在自己，输也在自己。要相信，没有人能战胜你，除非你输给了自己。这需要回答一个命题：
怎样做最好的自己。
2、做工作要有毅力，不怕吃苦。
1）成绩是能力最好的见证，赢得成功，才能赢得别人对你的尊重。我2023年7月泰师毕业后分配到夏张镇刘家庄小学（有初中班、戴帽小学，属夏张学区，含中心小学），教四年级数学课（之后一直教语文课），当时这个班基础差，考试排名靠后，我的目标是用一年的时间把这个班的成绩提上去。经过努力，我做到了，最后一次考试排名第二（含中心小学），当第二年调我到镇中心小学任教时，学校的老师舍不得我走，村里的老书记亲自到当时的教育组找领导恳求将我留下，我感到非常激动：
我只不过是做了应该做的工作，却得到了那么多人的信任，受之有愧啊。
2）做工作要勇挑重担。我个人认为：一个人的潜力是挖出来的，能力是逼出来的。
能挑重担，多做工作是别人对自己的信任。一个人尽快成长的秘诀是，主动学习，自我加压，勇挑重担。第一年参加工作时，我先是教一个班的数学课，我总觉得还能承担其他教学任务，于是我找学校领导说：
“只要信任我，我还想再教几门课！”。之后，校长把七年级物理、生物学的教学任务给了我。
每天上课课节多，最多时达6节，白天上班，批改作业，晚上备几门课，总觉得工作踏实，似乎有使不完的劲。只要领导给我安排任务，如教师业务培训，我就高兴，我认为这是好事，是领导对我的信任，自己吃点苦有什么呢？况且在完成任务的过程中提高了自己的能力，锻炼了自己。
之后我被评为省市区教学能手，所辅导的老师获全国阅读教学大赛一等奖，多名教师被评为省市教学能手。我的体会是，只要努力，有付出，就会有回报。
3、要用积极的心态对待工作，看待人生。
如果你把工作当成是一件快乐的事，你就会觉得活得很踏实；如果你把教学研究当做是一件有兴趣的事，你就会觉得研究的确很有意思。每天要问自己：今天努力了吗？
今天尽力了吗？今天有进步吗？我认为这就是对自己的严要求。
其次，要用阳光的态度看待人生，对领导、对同事；对长辈、对家人，“常怀感恩之心，常存感激之情”。用阳光的态度观察生活，你就会感受到这个世界的美好，感受到人间的温暖。当然，用游戏的态度看待人生，人生就会游戏自己。
二）热爱教育事业，才能做好教育工作。
1、教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人、导师。教师的价值在于教育学生学会做人，帮助学生在学习上取得成功，为国家培养更多的优秀人才。“桃李满天下”就是教师的幸福，这种幸福感是别人无法体验的。
2、教师是精神世界丰富的人。一生幸福的人一定是精神世界丰富的人，古希腊哲学家曾说，追求物质就是追求平凡，追求精神就是追求伟大。我国哲学家冯友兰先生把人生划分为四个境界：
自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。教师所做的工作是“树人”，让学生成为有道德、境界高，对社会有用的人，其自身的作用和价值不言而喻。有人说，人生应该做三件事：
“立言、立功、立德”，做好其中的一件事就是一个令人尊敬的人。教师在这三方面都有贡献，自然教师是一个受到全社会尊敬的职业，我们完全有理由为自己从事教育工作而感到自豪！
3、教师家庭的子女多成功。据一项调查资料的数据证明：教师、医生及科技工作者的子女成功概率大。
我认为这主要得益于家庭良好的学习气氛和得天独厚的教育子女的条件。家庭教育是最宝贵的财产。留给后代最宝贵的不是金钱、房子，而是让子女**、成才的家训，这就是教师对家庭最大的贡献。
三）教师应该有强烈的责任感、使命感。
1、教师是职业，更是事业，甚至是命业。真正热爱教育的人会把教育融入血液，成为生命的一部分；真正热爱教育的人，会把工作作为实现其人生价值的过程；真正热爱教育的人，是能够在教学中找到乐趣的人。当工作成为一种乐趣，就会感到苦中有乐，累中有趣。
2、好老师一定是一个道德高尚的人。“为人师表”是社会对教师的要求，也是做人的基准点，这就要求我们，不能把自己混同于一般民众，对自己应提出更高的要求。在学生面前应该“谨言慎行”，做到“言传身教”，把自己最阳光的一面展示给学生，以“师表”的风范去感染、影响学生。
人格的力量是令人震撼的，只有人格才能影响人格的形式。
3、教师对学生的成长具有深远的影响。一位特级教师在退休时对同事说了这样一句话，我一辈子在诚惶诚恐地做教育工作，因为我知道一个老师可以影响许多孩子的命运。好老师像一本书，有太多让人学的东西，遇到好老师对学生来说是人生一大幸事，对学生家庭来说是家门一大幸事，对社会来说，是地方发展的一大幸事，毕竟学生是我们的未来和希望。
四）爱学生是教师的天职。
1、教育是爱的事业，爱是教育的核心，没有爱就没有教育。教师要真心爱学生，把别人的孩子当做自己的孩子一样看，要让每一个学生都感受到来自教师的关爱，包括学习、生活和心理健康。当爱成为沃土，幼苗就会健康成长。
2、用智慧的眼光去看每一个学生。美国心理学家加德纳的“多元智能理论”告诉我们，每一个学生都有自己的长处，都有区别于他人的智能组合，如果用欣赏的眼光去看学生，每一个学生的头上都有一个金子般的光环。这就需要我们用智慧眼光去发现你学生中的爱迪生、牛顿、朗朗、丁俊晖···
3、爱是无条件的，却是讲原则的，要学会尊重学生，学会表扬与批评。
学会尊重学生。尊重是爱的前提，学生与老师是合作关系，教师是合作学习中的“首席”，教师不应以“权威”、“裁判”自居；学生与教师在人格上是平等的，教师不应以“长辈”、“师傅”自居。如果得不到教师的尊重，教师的爱就会大加折扣，甚至产生负面效应。
学会表扬。教育的本质是激励、唤醒。学生的成长离不开教师的表扬与激励，每一名学生都想得到老师的表扬，这就是学生的需要。不要吝啬你的表扬，让每一个学生都得到激励。
学会批评。教育不仅需要表扬，也需要批评。但是不要把批评片面理解为喝斥、训斥、讽刺、挖苦、甚至是体罚。
对学生而言，批评以爱为前提，既要指出存在的问题及原因，又要指出努力的目标和希望。能为学生接受，而且要让学生心悦诚服地接受。如果不能为学生接受，那么批评就失去了意义。
五）当学生喜欢的教师。
亲其师而信其道”，教师要放下架子，伏下身子当学生的朋友，与学生进行心与心的交流与沟通。只有当沟通无障碍时，学生才会把真实的想法告诉你，教师才能循循善诱，有针对性地进行引导、指导与辅导。其次，教师要练好教学基本功，写一手好字，讲一口有感染力的普通话，成为学生争相模仿的样板。
另外，学生是否喜欢自己的老师，一个很关键之处就是看“课”上得是否精彩，这对每一位老师来说都是应该努力的。教师的成功莫过于你的学生喜欢你所教的学科，并对这门学科产生浓厚的兴趣。多才多艺是学生喜欢老师的又一个理由，每一位老师都要有点爱好，有的雅趣，有些才艺，关键的时候给你的学生露一手，学生会给你很高的评价。
二、练好教学基本功，努力成为合格的教师。
1、说好普通话，锤炼教学语言。
教学语言具有特定的功能，是教师完成教学任务的重要工具。是实现师生交流，心灵沟通的主要手段和途径，既影响教师主导作用发挥的效率，又影响学生学习兴趣、**欲望和知识生成的效果。著名教育家马卡连柯说：
“同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差20倍。”语音标准、用词恰当、表达连贯是最基本的标准，一个优秀的教师一定具有较高水准的语言修养和较强的表达能力，这就是语言的启发性、激励性、感染性和穿透力。优秀教师的语言能像磁石一样吸引着学生，并在学生心灵上留下烙印。
教师的语言技能是通过有意识的练习而获得的，希望青年教师在说好普通话的基础上，锤炼自己的教学语言，注意音量、咬字、语速、节奏的控制，处理好抑扬顿挫、轻重缓急，注意轻声、儿化和“一七八不”的变调规律，做到声情并茂，引人入胜。
2、练好板书。
板书是传统的教学手段，是课堂教学的重要组成部分，体现了教学重点，知识点之间的联系，独具匠心的板书设计能激发学生学习的学习兴趣，提高学生的理解能力和记忆水平。板书设计应体现明确的目的性、针对性，条理清晰，层次性强，具有较强的科学性和艺术性。教师的板书对学生具有很强的示范作用，学生乐于模仿，无论是间架结构、写字风格都对学生的书写产生一定的影响作用。
因此，教师的板书应该工整、规范、大气、美观，给学生以美的享受，并成为学生模仿的样板。希望青年教师能利用课余时间练好钢笔字、粉笔字，在田字格内练，练好楷体字，并适当地进行毛笔字的练习。
3、精心备课，写出高质量的教学预设。
1）把握好“度”的问题。一是认真研究课标，从整体上把握本学科的整体目标和要求，明确本学科的教学价值取向。二是把握年级段的目标，注意本学段、本年级、本学期前后知识的联系，弄清学生学习的最近发展区。
三是重现单元训练点目标的落实，体现单元训练目标。四是结合本课题的教学内容和学生的实际，在课标的指导下，确立适当的课堂教学目标。
2）教材处理体现艺术性。教师对教材的处理是一个艺术加工的过程，要从纵横两个方面对教材进行处理。纵是前后知识点的联系，横是知识点板块的连接，基于教学目标的要求，确定本课教学的重点、难点、关键点。
然后制定教学策略，设计教学过程，选择教学方法。
3）灵活选择教学方法。人们常说，“教无定法，贵在得法”，这是非常有道理的。作为新教师来说，首先解决的是“有法”的问题，有办法的才能实现教学目标，这就需要认真学习教学理论，在实践中不断地探索办法，积累办法。
向其他教师学习，借鉴别人成功的经验，提高自己的业务水平，到了能灵活运用教学方法的时候，那么你就成了一位经验丰富的优秀教师。三国时期，曹操最得力的谋士郭嘉曾说，懂得军事之道是入门，能够根据战场上的情况灵活运用才是真正的懂军事。这与教无定法的本质是一样的。
4)高度重视训练题组的设计。从知识的巩固、运用、拓展三个方面设计当堂达标练习题组。
4、落实课标理念，上好每一节课。
1）强化四个意识。一是目标意识，围绕教学目标展开教与学的活动。二是主体意识，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。
三是**意识，教学过程是一个围绕问题进行**、知识生成的过程。四是反馈矫正意识。把当堂训练、当堂达标、反馈矫正作为课堂教学的重要组成部分。
2）落实三种学习方式。一是自主学习方式。二是合作学习方式。三是**性学习方式。
3）找准六个“点”。一是问题切入点，二是**的支点，三是教学的重点，四是突破的难点，五是关键训练点，六是学练结合点。
新教师培训
中学新教师培训计划。我校新学期调来8 名新任教师加入我校初中教师队伍，其中大学生新分配2名 支教2名 小学进初中2名 平调2名 他们成为我校教师队伍的新生力量。一方面他们以新的思想观念 蓬勃的朝气 旺盛的精力 十足的干劲，为我校教师队伍注入了新鲜活力，但另一方面，他们有的缺乏教学经验，教育教学能力不...
新教师培训
高中数学的高效课堂。单位 巩义第二高级中学班级 2班序号 184号姓名 黄丹。高中数学的高效课堂。摘要 通过学生在学习数学过程的一些现象和对 中学教师专业标准 的解读，从教师和学生两个角度五个方面利用有效教学的理念和策略，重构以学生进步和发展为目标的有效课堂教学模式，高质量地完成教学任务。关键词 有...
新教师培训
校园注新血交流谈成长。新教师培训座谈会。为加强年轻教师思想教育，提升新教师业务能力，月 日下午，小学针对本学期新加入的五位新老师开展了一次小型培训。此次培训以座谈的形式进行，意在交流大家在教学初期的困惑和感想，希望年轻教师尽快适应教育身份。校办公室主任，教导主任参加了本次活动。座谈会开始，作为党办主...