听君一席话的重要性。
高考**叙述技巧考查近两年突显了重要性，但是我却一时找不到抓手。上**时经常感觉花的时间很多，但是自己上得很累，学生听得很嗨，不过真正的收获却甚微。所以陈老师这节课让我收获不少，提醒了我如何入手来应对**考查的的变化。
主要的收获如下：一是关注**讲故事的艺术，弄清**由谁来说，故事怎么说，故事在说什么。其实原来在**阅读这块，我也一直在强调学生第一遍阅读时必须弄清楚**主人公的身份、**总共叙述了几件事、**中的细节描写、**的时代背景。
随时边读边划，以期根据题目回读原文时尽量节约时间，并能更准确地把握**的要点。从某一角度看，两者是一致的，但是切入点不同，学生收获的可能不一样。二是，术语的变化，提醒我们及时改变。
我们原来上**也会关注**叙述的人称，但是现在命题方向不一样。现在从叙述视角来谈人称，比如全知视角其实就是原来提到的第三人称，限知视角就是原来的第一人称，也有交叉视角，比如《祝福》，弄清变化，学生及时了解，看到新题也就不会无从下手，不知所措。三是，关于叙述节奏的问题。
我们原来上课会提到叙述方式，几乎没有去强调叙述节奏问题，可能跟我们一样选用《中国**》的学校会存在这个问题。总的来说，老师在授课时也必须与时俱进，及时更新知识，并勇于反思自己的不足。
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