尘劳吹尽明珠光生。
2024年高中语文暑期漳州班培训心得。
柴陵郁禅师曾言：“我有明珠一颗，久被尘劳关锁；今朝尘尽光生，照破山河万朵。”也许，可以借这首诗偈来表达我这几天在“2024年高中语文暑期漳州班” 的培训所得。
培训为期五天，时间不长，收获很多。期间，我们聆听了鲍道宏教授、李都明老师、谢澹老师、钟斌老师、林玉荣老师、陈伟海老师和陈荔平老师等专家的讲座，并观摩了陈光辉和欧瑄梅两位老师的示范课。每场讲座，每堂示范课，都给我很大的启发。
其中，鲍道宏教授的《新课标视野下高中古诗词教学与复习指导》讲座，更是给我深刻的体会。
我从教15年以来，有超过一半的时间是在高三毕业班，可以说是一直奋战在高考第一线，对高考复习方法，也进行了较多的学习与**，特别是诗词的赏析。然而，很多复习材料都认为，赏析诗歌的解题方法很重要，而忽略了如何培养学生的鉴赏能力，使学生能熟练掌握解题方法、答题步骤，却对诗词的理解束手无策。理解诗词内容，是答题的根本。
“皮之不存，毛将焉附？”最终导致学生一看到诗歌就害怕，就想放弃。而鲍道宏老师的讲座，让我们犹如拨云见日、茅塞顿开、豁然开朗，找到了帮助学生破解诗歌的绝佳方法。
培训结束后，回校正遇试卷讲评，采用鲍教授的方法，在基础班尝试，感觉基础特别薄弱的学生对诗歌更感兴趣了，这是很好的开端。这在更高层次的班级，其效果自是不必说了。
培训五天，时间太短，收获太多，对我而言，是一场洗礼，开拓了视野，增长了见识，学习了技巧，避免了闭门造车的危害。我虽非明珠，却也尘劳吹尽。
感谢遇见，感恩所有。
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