独到的思维训练。
本次的培训会我收获颇丰，其中，绍兴一中谢澹老师的《论述文读写教学实践》给我印象最为深刻。
在培训会上，许多老师都谈到了议**的写作，每位老师都有自己独到的教学心得，也给予我们学员很多教学启发。而谢老师却别开生面地从思维训练的角度来谈论术文的写作指导，确实让人眼前一亮。思维训练本身就是议**写作指导一大难题，谢老师却能把它很好地落实到日常教学中。
从论述类文本教学的“对话与引导”到“在场活动”的“活动与交流”，谢老师实实在在地落实论述文写作的思维训练，而且效果显著。
最让我赞叹不已的是，到高三这么一个紧张的时间段，谢老师却通过让每位同学在课堂上进行“时事评论”的方式，来训练学生的论述文写作。这些“时事评论”涉及面广，主题丰富，谢老师能够针对每次的评论发表个人独到的见解。试想，一位老师如果本身不是一眼的活泉水，她如何能应对得了这样的课堂教学活动？
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