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８白求恩军医学院学报年２月第６卷第ｌ期。
教育研究。对新**实施岗前培训的做法及评价。
黄权。钱立瑛。
关键词】**；培训；实施模式。
中图分类号】ｒ１文献标识码】ｃ【文章编号一００３
为了使新**能尽快适应临床护理工作，加速护理队伍建设，提高护理服务质量，我们对新毕业的**进行了岗前培训，使新**尽快进入角色，尽快适应医院环境，实现从护生到专业护理人员的角色转变，从而胜任临床护理工作。在。
基本知识和技能，并按照专业标准和规范进行护理实践，具有护理专业所需的态度、价值和道德。能够关怀、同情服务对象，能够运用护理程序评估服务对象的需求和健康问题，并提供有效的护理。
．３ 医院感染防控及消防安全知识了解医院的消毒隔离。
此项工作中，我们摸索出新**岗前培训的实施模式，收到了较好的效果。１培训目标。
原则、职业暴露及防护措施；掌握医疗垃圾的分类、包装、安。
全处理，增强自我保护意识。了解掌握突发事件的应急预。
培养新**具有专业护理人员的职业态度和职业道德，案，熟练掌握消防安全知识以及常用消防安全设施的使用方法及病区安全通道的使用，提高新**医疗安全和生活安全意识。
树立“以患者为中心”的服务意识；举止端庄，仪表大方，着装整齐、美观，文明礼貌，和蔼可亲，微笑服务，具有娴熟的操作。
技能和交流技巧；遵守医院的各项规章制度，维护医院和护理人员的形象，无违纪行为；熟练掌握各项基础护理操作与专科护理操作，各项护理操作考核达标；胜任各班次护理工作，能独立完成本科各班次临床观察及**工作，能够为患者提供有效的护理，患者满意。２培训方法。
．４医院核心制度培训明确学习医院核心制度的目的，将核心制度的内容贯穿到护理工作中，使新**学法、懂法、用法，用法律知识和规章制度来约束和保护自己。掌握查对制度、交**制度、分级护理制度、给药制度、消毒隔离制度、健康教育制度、危重患者抢救制度等，使医院核心制度的执行成为每位新**在护理工作中的必然行为。３．专科理论及操作技能。
讲解各班职责和工作程序，讲。
解专科疾病护理常规及专科护理技能。要求新**按程序工作，对每一位患者都要进行认真的病情观察，严格交**，做好护理记录；研究制订符合患者需求的护理方案，观察病情和**护理效果。讲解医嘱处理、电脑录入及护理文书书写方法。
培训抢救药品及仪器设备的应用，新人院患者的接。
培训方法主要采取**录像、观摩护理技术基本操作、专人理论授课讲解、带教辅导、新**实际操作练习、与患者直接交流沟通等。培训过程中发现问题及时纠正，培训结束前，进行护理技术操作和护理基本理论的达标考核。３培训内容。
．１医院文化与护理理念教育新**学习医院文化、学。
习护理文化，以人为本，始于顾客之需求，止于顾客之满足，确保患者的价值取向得到尊重。明确护理是一种助人的服务，其核心是关怀，是运用护理程序对服务对象进行评估、诊。
待及入院健康教育等。４效果评价。
通过培训与实践，医院护理部对新**从工作态度、道。
断、计划、实施和评价，提供生理、心理乃至社会等方面的全方位护理服务的过程。巩固专业思想，培养新**爱岗敬业精神和团队精神，使其树立正确的人生观和价值观、高度的责任心和强烈的道德观念，强化“慎独”意识…，坚持道德信念，按照道德规则行事。使新**明确工作中的每一项**。
德修养、规章制度、基础护理操作、无菌技术、医嘱处理、护理文书与护理记录书写、基础护理理论与操作技能、专科护理理论及操作技能等项指标进行考核，全体新**考核成绩均达标，为新**进入临床做好临床护理工作奠定了基础。
采用上述实施模式对新**进行有针对性的培训指导，有利于她们尽快适应临床环境；有利于她们的专业成长和发。
和护理都关系到患者的健康和安危。
．２**礼仪和基本素质要求**上班须着装规范，仪。
展。新**的岗前培训是护理人力资源管理中的一项非常重要的工作，应引起护理管理者的高度重视，以促进护理队伍整体素质的提高。
参考文献。朱艳萍。年轻**在岗培训的实践与探索．护理管理杂志，２０
表大方端庄、整洁，工作时严肃认真，一丝不苟，严格遵守医院的规章制度。在病房要做到说话轻、走路轻、动作轻、操作轻，文明规范服务，严格自律，做到自尊自爱。具有护理专业。
作者单位：８３乌鲁木齐。
**。新疆医科大学附属中医医院。
收稿日期。
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