一备受攻击目的体验被排挤的滋味内容抽出一人做箭靶。
在地上画一个圆圈或用绳圈也可“箭靶”站在中间其他人要拍打他最少次。但不可给“箭靶”碰到被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注如有人以上分为两组为佳这可易于走动。
变化“箭靶”可拉人入圈这个圈一定要大一点帮他一起捉人即圈内人越来越多直至所有人都入了圈为止。
二毕加索目的考沟通能力时间分钟材料笔和纸内容。组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。
每两人配对比赛。
开始前每一组合背对背而坐。
在指定时间内一人负责讲圆形另一人则负责画圆。画圆的人只可听不可问也不可让讲的人看到。
时间到就看谁画得快而准。
也可对换角色。
备注这游戏可看到各人不同的沟通问题。
组长可在游戏后讲解沟通的艺术和重要。
三各抒己见目的了解组员的时事触角学习直言表达时间分钟材料当**纸内容组长说“今日是****有个人意见要尽情表达。”.选数则有意义又富争论性的新闻请大家表达看法。
了解各组员的分析力个人观点、立场等。组长不会下结论但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四旁若无人目的考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间分钟内容组长说一“两个人在你面前讲暗语对你视若无睹你感觉如何”两人一组秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。
轮流讨论竟猜。
完结时组长要指出旁若无人的沟通方式是令别人难受的。
五波涛汹涌目的让气球停留在空中激发欢乐时间分钟材料气球多个内容组长说“如果你心中有气顶在胸口会好辛苦我们为别人赶走这气好吗”每人一个不同颜色的气球。
每人抛高自己的气球并尽力让气球停留在空中同时尝试打下别人的气球。
气球跌在地上的人即被淘汰。
气球保持在空中最久的人便算赢。
组长总结“好啦大家都出了气”六谁是密友目的了解谁是好朋友内容。大家围圈站一人站在中间。
组长问“当你想找人倾诉时在这个小组中你会找谁”此时所有人便要闭上眼睛。
站在中间的人就要走到他心中的密友前。当他说“”时大家便可睁开眼睛。
站在中间的人要分享他为何选这人被选的也请分享他的感受没有被选者如有不满可提出**。
备注组长需有心理准备随时有机会要处理冲突。
变化请站在中间的人闭眼请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗是否如他所指望的可能有些他以为很的却站得很远。
七喜怒哀乐目的康乐游戏增加欢乐气氛也可带出非语言沟通的限制时间分钟材料字条内容。先选出人进行“传表情”其他人在旁作观众。
“传表情”的组员一行直排向前望可坐也可站立但不可以回头望。
主持人把表情字条如“怒火中烧”“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后并以任何方法传达字条的内容不可发出声音。
“表情”一直传到最前面一位主持人把答案表让他选择看看能否猜中所传表情的真正意思。
进行。一、二次后在旁观者中选出另一组人继续游戏。
注意。在这游戏中每人都应有机会做旁观者及传表情者因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。
最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。
八温度计目的测量组内气氛内容组员说“天气报告都能大致准确地报告当天气温今天请大家用你的测量现阶段小组的温度。”请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。
备注这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突但现况反映出来则更易于处理。
九大混战目的打破僵局材料报纸或废纸卷成球状内容。全组一分为二先订定自己的领土两组之间要划出一个禁区。
当带领者发号司令后便要开始做战在规定的时间内分钟左右组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内但不可站在禁区内抛。
最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜禁区内的“废球”不计算在内。
十对对碰目的合作、沟通时间分钟材料**内容。众人围坐一个大圈留一张空椅。
**开始坐在空椅左右边的两个人要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。
被带走的人留下空位两旁的人就要起身拉人。
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一备受攻击目的体验被排挤的滋味内容1抽出一人做箭靶。2在地上画一个圆圈或用绳圈也可 箭靶 站在中间其他人要拍打他最少3次。但不可给 箭靶 碰到被碰到的人便要做 箭靶 了。备注如有8人以上分为两组为佳这可易于走动。变化 箭靶 可拉人入圈这个圈一定要大一点帮他一起捉人即圈内人越来越多直至所有人都入了圈为...
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