育才小学教师培训计划。
2014-2015学年第二学期。
一、指导思想。
以新的课程理念和先进的教育思想为指导，根据省市关于教师培训工作的有关要求和《海阳市教育体育局关于教师专业发展的实施意见》，结合新课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，以校本研修和课程建设为突破口，抓住教师专业化成长，以促进学生健康发展、建设学习型教师群体、构建和谐书香校园为宗旨，着眼于教师综合素质和专业水平提高，让每一位教师在不同层次、不同形式的培训中得以快速成长。
二、总体目标。
1.培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。
2.积极开展校本研修活动，提升教师驾驭课堂教学的能力，提高课堂教学质效。
3.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力。
4.着力开发校本研修新模式，使校本研修真正成为提升教师素质、促进教师专业发展和提高教学质量的重要载体。
5.加强对骨干教师的培训力度，提高骨干教师的辐射能力，为骨干教师创设施展才华的平台，使他们成为学校教育教学的先驱者。
6.夯实教师基本功，提高教师整体业务素质。
三、培训内容。
本学期我校教师全员培训工作将突显以下几个方面：
一）全员培训。
1.师德培训。
继续开展学习实践新修订的《中小学教师职业道德规范》活动。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，继续加强教师的师德教育。组织开展各种教育活动，努力使每个教师真正做到为人师表，为学生的健康成长作出表率，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。
引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象来塑造学校的整体形象，从而获取学生的信赖，赢得家长的信任。
2.坚持每周一次的教师的自学和隔周一次的教师集体学习。
教师自学内容以与教育教学有关的书籍及网上资料为主，要求教师在学习时认真研究，写出笔记，汲取营养，加强自身素质，提高业务能力。
隔周一次的教师集体学习，本学期由陈校长及教导处主任根据教学存在的一些问题和学校工作的新要点，随机进行业务指导，以教导处领导的学习心得、授课方法、业务经验，引导、带动教师们的学习、工作热情。
3.继续认真组织好教师学习科学发展观活动，以提高自己的职业道德水平。
二）骨干教师培训。
对骨干教师的培养，是学校的重点工作之一。我校有十名教师加入了各学科的市骨干教师队伍，另外还有15名教师加入我校的骨干教师队伍，我们将乘着市各科室教师培训的东风，加大对骨干教师的培养力度。积极引进名师理念，借鉴名师成长策略，让骨干教师上示范课，外出学习，承担科研任务，最大限度地为他们创造机会，搭建平台，使其快速成长起来。
具体做法如下：
1.大力支持我校骨干教师参加上一级培训与学习，并形成我校骨干教师精英梯队，建设一支专家型、学者型的骨干教师队伍，充分发挥骨干教师在教育教学改革中的示范和幅射作用。
2.继续开展学校教师“联姻”活动，本学期将调整结对子教师的成员及学科，扩大学科范围，更好地体现骨干教师的示范和幅射作用。
3.继续开展“共同体”活动，依靠榜样引领激励教师进取。
4.继续参加学科带头人、教坛新秀、教学能手等的评选活动，以此激励教师的上进心。
5.继续加强由校长、副校长亲自挂帅的学校骨干教师团队建设。
三）班主任培训。
1．政教处将安排一名政教主任专门负责我校的班主任培训工作，组织班主任教师积极参加各级各类的班主任培训，努力打造一批高水平、高素质的班主任队伍。
2.以烟台市的班主任网上培训和本校校园网，继续开展“班主任工作艺术”培训活动，加大班主任培训力度，充分发挥班主任的作用，提高班主任的管理水平。
3．继续坚持每月一次的班主任理论学习，加强班主任对班级管理的指导工作。
4．在学年末学校将组织班主任进行班级管理的金点子交流，推出一批管理有方的班主任。
四）新调入教师培训。
为了让新教师能很快融入到我校的工作和学习中，在这学期我们将继续组织新教师的培训工作。具体培训要求见新教师培训方案。
5）教研组长培训。
为了配合我校的教研组建设，打造出一批新型的教研组长队伍，本学期我们将继续进行对教研组长的培训，具体内容如下：
1.组织教研组长进行理论学习，使教研组长明确在工作中的职责以及在学校工作中的重要地位。
2.定期组织教研组长交流自己对教研组工作的开展情况，以便互相学习，达到取人之长、补己之短的目的。
3.在学期末我们将组织优秀教研组的评选工作，以此带动教研组长的工作。
6）信息技术的培训。
我校的信息化教学的配备是全市一流的，为了使教师们能够把一体机充分而有效地利用起来，并掌握一些先进的多**技术，我们将继续加大对信息技术的培训工作。具体内容如下：
1.定期组织教师参加一体机的培训工作，具体包括一体机的基本功能与ppt的有效结合等。
2.组织教师继续参加对各级教学资源库的使用与充实的培训工作。
3.组织教师进行微课程的设计与制作的培训工作。
3.组织教师积极参加网上教研和博客的交流，充分发挥学校**的交流功能。
4.学校将组织教师参加flash、音频文件的处理等方面的培训。
（七）学校课程开发与实施的培训。
学校课程开发是新生事物，为了使我校的课程开发真正落到实处，本学年我们将加大对学校课程开发与实施的培训工作。
1．理念的培训：让教师们从思想上认识到学校课程开发对学校、对教师、对学生发展的重要意义。
2．课程开发方法的指导培训：教务处将组织专门的人员分期对全校教师进行课程开发方法的指导，具体包括程序、课程纲要的编写等内容。
3．课程实施方法的指导培训：教务处将组织专门的人员对学校开发的课程分门别类地进行跟踪指导与培训，使我校的教师能够很快地掌握学校课程的实施方法。
4、培训保障措施。
1.学校的培训工作由业务副校长一手抓，安排一名中层领导主管学校的教师培训工作，教师培训将贯穿于学校的工作之中。
2.教师培训将设立严格的考勤制度，参加培训的教师不得以任何理由不参加学校或其它级别的培训，确有事情不能参加培训者，必须由校长批准后方可以不参加培训。
3.所有的培训结束后都将举行测试或者比赛等活动，以检验教师的培训效果，培训成绩将记入教师的目标责任制考核。
4、学校在本学年将拿出一定数量的经费用于教师的培训，对外出培训的教师将予以经费方面的大力支持，以此激发教师外出学习或参观的积极性。
5、时间安排。
三月份： 1.制定教师培训计划。
2.学校组织教师学习本学期的教师培训计划。
3.组织新调入教师学习培训计划。
4.启动对骨干教师的培训。
5.对班主任进行第一期培训。
6.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》。
7.各学科组织教师进行第一次学科培训。
四月份：1.组织新调入教师进行培训。
2.对教师进行一体机的培训活动。
3.启动博客的网上交流活动。
4.启动教研组长培训计划。
5.对骨干教师进行第一期的培训。
6.进行第二次学科培训。
7.进行微课程的设计培训。
五月份：1.组织教师学习新课程开发的方法。
2.对新调入教师进行ppt课件的制作培训。
3.进行第二期flash的培训。
4.进行教研组长的培训。
5.对班主任进行第二期的培训。
6.进行第三次学科培训。
六月份：1.对教师进行第四次学科培训。
2.进行教研组长、班主任、骨干教师的第三期培训。
3.对各项培训工作进行总结、考核等。
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