教师培训计划

教师工作计划。

1．每周安排老师（带班的本周课程）课程示范课，并提前通知上课的内和级别。示范课安排在30分钟左右，并在课程结束以后发表自己的看课记录和心得，与各个教师进行讨论。

1) 教师一定将自己本周的课程准备好，并通知每个老师课程内容，上好示范课。

2) 听课的老师一定事先去了解该教师示范课的内容。

3) 每个听课老师认真做好记录，在示范课结束后以便做发言总结。

2．每周安排老师看课，写好看课记录，交往教务处，并在每周的会议上进行讨论和分析，将课程上的有用资源进行共享，和课程上不到位之处进行修改。

1) 听课老师注明上课老师的级别以及上课内容。

2) 详细记录该教师上课的每一步骤，以及教学方式。

3) 总结听课记录，总结该老师上课的优点已经缺点。

4) 在会议上讨论。

3．根据自己课程的需要安排户外教学，并把户外教学的内容上交教务处，并在当周的会议上讨论。

1) 认真准备自己上互外教学的详细步骤，把内容上交教务处。

2) 在会议上讨论该方案。

4．落实自然发音法的教授，安排老师并进行随机的抽查。

1) 随机抽查每个老师的自然发音法教授方式。

2) 检查每个老师的发音以及对音标的掌握程度。

3) 各个老师发言对自己发音法教授的情况。

5．每周安排教师就自己教学上会遇到的棘手的问题，准备一个话题，并保留到下周，进行讨论。

1) 准备话题的老师认真组织自己的话题，并做好记录。

2) 每个老师都做好记录，并发言。

3) 教务记录话题存档，比较好的话题总结记录下来，并公布在布告栏。

6．教务处总结本周上课做好的老师，并将其教案贴在布告栏里。

1) 总结本周教师的课程内容，并详细理解该老师的上课方式。

2) 要求教师将比其教案详细写下，与老师们讨论，并评比出来。

3) 评出本周做优秀的教师。

1．教师舞蹈训练，新师舞蹈由旧师训练，安排户外舞蹈训练。

2．各班课程上课时间，要求教师准时间上课。

3．联络本的规范使用，在课程下课时间填写该本。

4．教案修改，收回各个教师的教案，并修改教案。

4．**辅导记录表，发放教师**辅导的记录表，并要求教师认真记录。

5．配班助教的工作，新师或旧师进班听课要做好听课报告，新师进班配班，要做好配班的工作。

6．dm传单发放，安排无跟车的教师去各个小学或幼儿园发放传单。

7．每周教师的工作日志填写，认真填写个人每周的工作安排并上交教务。

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