湖北省2023年“农村教师素质提高工程”暑期培训有感。
武穴市花桥镇中心小学陈新保。
之一。精彩的一天结束了，虽然下着雨，但对我们影响并不大。
今天讲课的老师令我非常羡慕，他们那优越的教学环境、学校对美术的重视、高素质的学生……这些对我们来说目前都很难达到，当然我也非常清楚他们之所以有这些优势，是他们一点点去努力工作的必然结果。
两位老师成功的经验激励着我，也给我们这些学员指明了前进的方向，明确了要达到的目标，让我们有了更崇高的理想。他们精彩的讲析给了我很多的启示，这些启示将对我们在以后的美术教学中有着重要的指导作用——如汤国威老师所讲的如何激发学生学习美术的兴趣，以及对美术课中各种独特教学方法的详解；马新银老师对民间美术在小学美术教学中重要作用的透彻分析，以及让我们了解世界美术教育的现状……
今天的学习让我信心倍增，眼界更加开阔。在此我忠心地感谢各位为这次培训服务的老师，你们辛苦了！
之二。今天上课的内容是《怎样上好美术课》和《对小学美术教学一些问题的思考与对策》，老师讲得具体生动，学习之后我有了一些新的想法或者也可以说是建议。
在与老师的互动环节，学员提出了许多像：教学硬件不足、学校家长不重视美术等例似的问题。我之前就认为这些问题要靠我们自己去努力做出成绩或许能解决，现在提出来，老师也解决不了，不过老师现在所讲的经验和知识虽然对农村美术教学有一定的指导作用，但我觉得这些经验和知识更适合城区的美术教学。
因此我就想：作为我省美术教学的教研员和专家能否深入到农村教学实际中去，帮助我们找到更符合农村美术教学的突破口，以便更快地改进农村学校的素质教育工作，缩小城乡教育水平的差距。
之三。虑而后能得。
听了张燕老师的《小学美术课堂教学中的“裸课”教学》一课后，收获颇丰——因为在我们农村由于条件限制，美术课堂上采用“裸课”教学的现象很普遍。
这堂课是几天以来老师与学员互动较多的一课，大家讨论非常热烈，老师根据学员们所反馈的信息，有针对性地作了深入的分析讲解，从中我有如下收获：
一、美术课堂教学中的每个阶段侧重点不一样：
第一，导入阶段要突出教学的趣味性和探索性；第二，发展阶段要突出教学的自主性和创造性；第三，评价阶段要突出学习的创作性和实用性；第四，扩展阶段要突出学习的主动性和主体性。
二、要上好一堂美术“裸课”，教学重难点的处理很关键：
第一，讲授重点之前要预设解决困难的方法；第二，通过师生互动让学生在实践中通过自己的探索和集体的讨论，在集体智慧的碰撞下找到解决难点的方法；第三，讲授重点要激发学生的兴趣；第四，艺术地处理重点，比如语言的高低变化、神态的表演性、吐字的清晰性、情感的渲染性等；第五，突出重点，带动一般，举一反三。
三、导入部分是能否顺利上好一堂课的开始，这就要求导入时要快速、简洁、流畅。它一般分为以下五种：
1、观察表现导入；2、创设情景激趣导入；3、谈话导入；4、观察欣赏导入；5、打破常规导入。导入方法的运用并不都是单一的一种方法，而往往是多种方法综合地灵活运用。
之四。学无止境。
为期一周的培训结束了，学得多了我反而越觉得自己知识匮乏，这也许是几天来的培训起了“化学反映”吧。就像是在满满的一杯水里放入一些盐它却融化不了，而如果把杯子里的水倒掉一些，再轻轻一摇这些盐居然神奇地融入水中了。
我想我的思想中也融入了新的成份，这使我想起另一个故事：
一个小和尚觉得自己学得圆满了，于是就向师傅拜别说要去云游，师傅同意了，不过他要求小和尚下山之前去端一盆石子过来。小和尚按要求端来一盆石子，师傅又让他把旁边的一瓢沙子倒进去，然后问小和尚：“满了吗？
”，小和尚看到沙子倒进去却没有溢出来只好说：“没满”。接着师傅又倒进一瓢石灰，结果同样没溢出来。
最后师傅又倒进一瓢水，盆子依然没有满，这时小和尚终于顿悟：学无止境这个道理。
我认为这次培训是一次新的学习的开始，它促使我把从中学到的精神和知识去延伸扩展，为家乡美术教学工作的发展去努力奋斗！
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