一、指导思想。
党的十八大报告提出：“要加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。教师是立校之本，师德是教育之魂。
强化师德建设，是教师队伍建设的核心内容，是教风行风建设的必然要求，是实施素质教育的奠基工程，是办好人民满意教育的战略举措。仙鹤学校按照射教体函〔2016〕41号文件精神，以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和****系列讲话精神为指导，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以规范教师的行为和培养爱岗敬业精神为重点，坚持标本兼治、奖惩并举、正面引导、重在建设的方针，教育和引导教职工爱岗敬业、立德树人，争做“四有”好老师，着力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。
二、目标任务。
一)全面提升教师思想道德素质。通过学习教育活动，引导广大教师牢固树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业、为人师表、廉洁从教、依法执教。着力解决部分教师缺乏事业心、责任感，缺乏服务精神、奉献精神等方面的问题。
二)着力提高教师队伍形象。以***总书记争做“四有”好老师讲话精神为指导，大力弘扬艰苦奋斗、求真务实、无私奉献、爱生如子的精神，通过开展师德建设主题活动，评选表彰师德模范和师德标兵，通过典型宣传，提升队伍形象，大力营造社会尊师重教的氛围。
三)全面提升我校教师职业荣誉感。通过开展“师德提升年”活动，进一步规范教师执教行为，全力推进教育行风建设，深入实施素质教育，切实提高教育教学质量，办好人民满意教育，全面提升我校教育满意度，增强教师职业认同感和荣誉感。
三、实施步骤。
一)活动启动阶段(2016 年 3 月)
1.召开动员大会。学校召开“师德提升年”活动动员会，全面、深入做好思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求。
并利用校园广播、橱窗、标语等载体营造**，形成浓厚氛围，切实提高教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，进一步把思想和行动统一到县教体局的安排部署上来。
2.成立领导小组，明确职能职责，确保各项活动扎实有效。
领导小组组长：苏杰。
副组长：何胜见。
成员：陈林陈亮何森何兴生。
职责：全面统筹“师德提升年”活动各项工作，负责对全校师德师风建设活动的统筹、协调、考评工作。
二）活动实施阶段(2016 年 4 月至 12 月)
1.开展学习教育活动。
1)学规范。组织全体教职工认真学习党的十八大报告中关于“努力办好人民满意的教育”的内容、****关于“做党和人民满意的好老师”讲话精神，学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《四川省教师职业行为八不准》等法律法规和教师职业道德规范。每两周组织一次集中学习，坚持集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，学习活动贯穿“师德提升年”活动始终（学习推荐内容见仙鹤学校“师德提升年”学习内容推荐）。
每位教职工都要有活动专用的笔记本，每次学习笔记不少于 500 字，“师德提升年”活动结束后要撰写字数不少于1500 字的学习心得。心得体会要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校将全体教职员工的学习笔记、心得体会装入教师个人师德档案。
2)学典型。一要开展学习师德师风先进典型活动，**有关师德典型的影像资料，请师德先进老同志、师德模范作专题报告，言传身教。二要开展师德案例警示教育活动，学校收集近年来违反师德典型案例，强化警示教育。
2．开展师德自省承诺活动。
1）开展自警自励交流。组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》 《射洪县教育系统领导干部作风建设“十不准”》《射洪县教师工作纪律“十不准”》相关要求，围绕遵纪守法、遵守公德；为人师表、关爱学生；忠诚事业、奉献激情；教书育人、廉洁执教等方面开展谈心交流，摆亮点、查不足、谈打算，互帮互助，自重自省，自警自励。
2）签订师德承诺书。学校对教师履行承诺情况进行考核并纳入绩效考核。详见仙鹤学校师德师风承诺书。
3. 开展“爱生之德”实践活动。
1）开展师生结对帮扶。根据市教育局“爱生之德”实践活动要求，教师填写《射洪县“爱生之德”主题教育实践活动师生结对登记表》积极开展教师与学生结对子活动，包括：对尖子生的提升，对学困生的转化，对留守学生的关爱，对困难学生的帮扶，对残障学生的护助。
学校对上述五类学生进行全面摸底，安排教师采取一对。
一、一对多、多对一等方式与学生结对子。结对教师要针对不同类型学生的特点，制订切实可行的爱生方案。
2）开展“爱生之星”大评比。学校每月评比一位“爱生之星”教师，并向上级推荐，在校园显眼位设“爱生榜”，宣传“爱生之星”的爱生事迹。
4.开展师德典型宣传，以争做“四有”好老师为主题，组织开展好教师演讲比赛。
5. 开展师德突出问题专项督查，对师德师风突出问题进行不定期专项督查，重点查处以下几种行为：组织、暗示和胁迫学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的行为；违规强迫学生购买教辅资料或者其他物品的行为；体罚学生和变相体罚学生，造成学生身心伤害的行为；索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为；教师着装不规范、语言不文明、酗酒、赌博等违背社会公德、有损教师形象的言行；干部教师上班期间**、玩游戏、打牌、擅自离岗的行为；党员干部大操大办及党员干部违反规定以本人或他人名义经商办企业等行为。
6．开展师德集中考核活动根据《射洪县教师师德考核办法（试行）》要求，学校每期末对教师师德师风进行集中考核，通过教师自评、教师互评、学生评、家长评和考核小组评等多种形式相结合的方式，对教师师德表现进行全面评价，并作出考核结论，教师的师德考核结论将作为年度考核、评职晋级、评优评先等的必要条件。
三）活动总结阶段（2017 年 1 月－2 月）
1.做好分析总结工作。全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况、典型经验和存在的问题，开展活动总结，制定切合自身实际的规章制度，建立师德师风建设长效机制。
2.做好评优表扬工作。评选表扬师德先进工作者1名、师德标兵2名。
仙鹤学校“师德提升年”学习内容推荐。
仙鹤学校师德师风承诺书。
一、爱国守法。忠于《宪法》，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导、实验实习、考查，切实改进教法，减轻学生课业负担，高质量地完成教学工作。
三、教书育人。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神的，在德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和**人为目标。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。
四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行，言行一致。
衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事。自觉抵制社会不良风气，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不搞有偿家教，不违规到培训机构兼职上课，不乱收费，不利用招生、转学、毕业、升学等时机牟利。
不在课堂上接打**，不在工作时间参与下棋、打牌、**、玩游戏、聊天等与教学无关的活动。
五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变相体罚学生。
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不接受家长宴请，不收受家长礼品、礼金。
以上各条，特向全校师生和社会作出公开承诺，欢迎学生、家长、学校和社会等各方面共同监督。
承诺人（签字日期。
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