的实践经验； 是否具有相应的教育教学管理和科学研究能力； 是否掌。
握和了解所任学科教育教学发展的动态。
第七条工作态度指教师履行教育教学职责的工作积极性、事业。
心和责任感。对教育教学工作是否认真负责、积极主动，对教学业务。
是否勤于探索钻研并精益求精。
第八条工作效果指教师的工作实效和贡献。教师是否按时、按。
质、按量完成本职工作， 在教育教学、 科学研究等方面是否做出贡献。
第三章考核原则。
第九条客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基。
础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。
第十条公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同。
一标准，不能有亲有疏，宽严不一。
第十一条准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据。
每位教师的具体情况， 作出与其实际表现相符的评价， 防止千人一面。
考核工作不走过场。
第四章考核方法。
第十二条教师考核是学校规范化管理制度的重要组成部分，学。
校成立教师考核工作小组。考核小组由校长担任，成员由副校长、教。
务处、学生处、教研组负责人和教师代表组成。教师代表应不少于考。
核小组人数的 30％。
第十三条教师考核前，被考核教师要进行自我总结，将年度的。
成绩和不足写成述职报告，交学校考核小组。
第十四条考核小组通过学生座谈、学生问卷调查、教师问卷调。
查、评议会等形式了解教师情况。
第十五条学生座谈会主要考察本班级教师情况，学生代表按学。
号任意抽调，人数不得不少于本班总人数的 20％；学生问卷以班为。
单位进行，教师问卷在级组和科组教师中进行。
第十六条教师考核结果分为四级： 90 分以上为优秀，70～89 分。
为称职，60～69 分为基本称职， 59 分及以下为不称职。
第十七条考核小组将各方面考核情况汇总后，作出考核结论。
第十八条考核结果要与教师本人见面，并载入教师业务档案。
第十九条教师对其考核结论认为严重失实时，可以向主管单位。
提出申诉，主管部门根据需要组织考核小组进行调查、核实。
第二十条教师考核工作在学年结束之前进行。
第五章教师奖惩。
第二十一条学校在教师聘任合同期满决定是否续聘或晋升职务。
时，要以考核结果为主要依据。
第二十二条凡在考核中被确定为称职以上的可按有关规定晋升。
工资和申报高一级职称。
第二十三条对考核结果为基本称职的教师， 应限期培训、提高。。
第二十四条经考核确认，对特别优秀、成绩特别显著的教师，每年选送部分代表培训、进修。
第六章附则。
第二十五条本办法解释权属于李原乡后营小学校务会。
第二十六条本办法自颁发之日起试行。
教师考核与评价制度
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教师考核评价制度
为了调动教师的积极性和创造性，提高全校教师的责任感和业务水平，提高工作效率，进一步动员全校教师参加学校民主管理，使学校的各项管理制度化，把学校办好。特制定我校教师工作考核评价。一 师德要求 60分 1 爱中国共产党 热爱社会主义 热爱人民教育事业。发扬奉献精神。10分 2 教育方针，遵循教育规律，面...
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3 教学日志。教师上下课应按时拿放教学日志。教学日志在填写时，应认真填好如下内容 课时 课程名称 授课时间 教学内容 作业 学生出勤情况 课堂表现情况及本人签字。4 作业的布置与批改。对教师布置和批改作业的要求是 a 作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求 b 作业的分量要适当，难易要适度 c 布置...