教师交流轮岗的实施方案

2018-03-04

为加强教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，根据上级文件精神，结合我校实际，现就推进我教师交流轮岗工作提出如下实施方案。

一、指导思想。

认真贯彻落实党的十九大和***总书记系列重要讲话精神，以实现义务教育均衡发展为目标，按照“统筹兼顾、均衡发展、因地制宜、以人为本、科学规范、积极稳妥”的原则，着力构建科学、规范、有序的教师交流机制，优化教师资源配置，提升教师队伍整体素质，增强教师队伍内在活力，提升教育质量。

二、交流对象。

1、凡男50周岁、女45周岁及以下，在我校连续任教满6年及以上且完成一轮教学任务的专任教师为应交流对象。教师每年交流人数要达到应交流对象总数的10%以上，其中每年参与交流的特级教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、县级以上模范(优秀)教师以及中高级教师要达到应交流对象总数的20%以上。

2、处于孕期和哺乳期的教师或患病并经同级教育行政部门指定医院诊断不宜交流的教师，在校内公示后，可暂不交流。学校传统项目、特色课程的领衔教师经同级教育行政部门批准，可暂不交流，但延长时间原则上不超过3年。

3、教师自愿申请参与交流的，经学校和同级教育行政部门批准后实施交流。

三、交流形式。

交流坚持个人申请、学校推荐和组织安排相结合，坚持与教师培养、使用和优化教师队伍相结合，坚持多形式、多层面开展交流工作。

1.指导**流。鼓励学校的名师、骨干教师薄弱学校流动，指导薄弱学校的学科建设、队伍建设等。

2.优化型交流。特长教师向特色学校流动，富余学科教师向该学科短缺学校流动，超编学校教师向缺编学校流动，超编学校与缺编学校根据学科余缺进行互补式流动，进一步促进教师结构优化。

四、保障措施。

对积极参与交流并在教育教学工作中发挥骨干示范作用的教师，在职务晋升、评优评先等方面给予倾斜，对做出突出贡献的给予表彰奖励。

2023年3月4日。