为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，进一步加强教师职业道德建设，，建立健全教师职业道德建设的保障机制和约束机制，增强师德建设的实效性，开创争做人民满意教师的新局面，结合我校实际特制订本考评方案。
一、组织机构：
组长： 周爱民顾卫权。
副组长： 余水萍张春。
组员： 方菊华乔艳郭黎明
钱仁红刘燕夏金龙周明唐桂明王晓红。
二、考评对象：
全体在职教师。
三、考评内容：
教师师德考评内容为：参照《中小学教师职业道德标准》，《奉贤区教育局师德考核标准》和《齐贤学校教职工职业道德规范》的要求，即社会公德、家庭美德、个人品德、职业道德等方面。
四、考评方式：
采取科学规范、民主开放的考评方式，把教师自评、同事互评、学生及家长评价和学校领导评价有机地结合起来，坚持定性评等、综合评鉴的原则。
一）定性评等。
在综合评价的基础上，按下列标准定性评定“优秀、良好、合格、基本合格、不合格”五个等次。
1、凡评定为“优秀”等次者，学生、家长评教满意率不低于90%。评定优秀人员比例控制在20%以内（超过比例的从高到低而定）。
2、凡评定为“良好”、“合格”、“基本合格”等次者，学生、家长评教满意率不低于%。
3、学生、家长评教满意率低于60%的为“不合格”等次。下列情况之一者，实行“一票否决”，一律评定为“不合格”等次。
1）受到党内或行政警告以上处分的。
2）有违反《齐贤学校教师职业道德规范标准》并有“一票否决”情节的。
3）工作责任性差。因工作不负责任，在教学、教研质量检查评估中评定为“差”的；或不服从学校工作安排在群众中造成不良影响后果的。
4）因工作渎职给学校工作、学校声誉造成严重影响后果的。
二）综合评鉴。
由学校师德考评小组综合各项考评情况，集体讨论研究后，对每位教师的师德表现写出综合鉴定评语。
五、考评程序及时间安排。
每年六月底进行初评，十二月底年终考评。
1、宣传发动：学校班子会议部署研究。学校召开全校教师师德考评动员会。
2、被考评人按规定进行自评，攥写师德小结并填写考评表。
3、学校组织教师以组室为主进行互评。
4、学校组织部分学生及家长评教，分类统计很满意、较满意，基本满意和不满意率，并真实准确汇总整理评教意见。
学生及家长评教由负责领导每班随机抽取部分学生及家长进行评议。
5、学校考评小组逐项审查自评、互评情况，严格依据事实核实，进行定性评等。
6、学校领导小组写出师德考评综合鉴定评语。
7、反馈结果，学校考评小组将考评结果通知被考评人，同时公示考核结果。
8、整理归档，材料上报。
奉贤区齐贤学校。
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