相李学校师德师风建设方案

相李学校。

师德师风建设活动方案。

为全面贯彻落实党的教育方针，建设高素质的教师队伍，促进我校基础教育健康均衡发展，办人民满意教育。特制定本方案：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，努力形成师德师风建设长效机制，激励广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

二、组织机构。

组长：孙灵琴。

副组长：韩跃琴。

成员：张高燕肖粉红郭秀清邢月亲。

赵娜王燕荣。

三、工作目标。

紧紧围绕县教育系统创先争优活动这个中心任务，全面落实《中小学教师职业道德规范》、“十条禁令”和《关于进一步加强全县中小学师德师风建设的规定》，促进教师师德师风和行风、学风、校风的明显转变；全力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；努力实现教师师德素养和综合素质新的提升。

四、主要措施

1、加强宣传教育。认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，时刻牢记并自觉遵守“十条禁令”和《关于进一步加强全县中小学师德师风建设的规定》，大力宣传全国教书育人楷模和市、县优秀教师的先进事迹，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

2、开展师风评议。定期开展新一轮师德师风评议工作，切实解决当前师德师风建设中存在的突出问题，组织教师进行自查，特别是群众反响强烈的问题，要认真分析产生问题的根源，研究解决问题的办法，切实认真整改。

3、完善制度建设。切实加强师德师风制度建设，建立健全师德师风教育制度，经常性地开展师德师风教育活动；，及时发现和解决师德师风问题；建立健全师德师风奖惩制度，褒奖先进典型，惩处失德行为；建立健全师德师风档案制度，建立和完善教师师德师风档案。对个别师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。

四、方法步骤。

第一阶段：动员部署（6月10日--6月20日）。制定本校师德师风集中教育活动实施方案，组织召开师德师风教育活动动员大会，安排部署集中教育活动。

切实增强广大教职工的大局意识、责任意识和服务意识，以高度的责任感和饱满热情投身到集中教育活动中去。

第二阶段：集中学习（6月21日--6月底）。学校制定切实可行的学习计划，采取集体学习、个人自学、研讨交流等形式认真学习，做到安排、资料、辅导、人员、纪律“五落实”。

切实提高广大教师师德师风建设重要性的认识。

第三阶段：查找问题（7月1日--7月20日）。通过校园网、意见箱、召开家长和学生座谈会、发放征询意见卡等有效形式，广泛征求教师、学生、家长和社会各界对教师师德存在的主要问题以及加强学校师德师风建设工作的意见和建议，认真查找本校师德建设、学校管理存在的问题，并做好梳理工作，形成学校剖析材料。

每位教师要找出自己在校内校外“为人师表”上存在的差距和不足，深刻进行剖析，写出书面材料。

第四阶段：集中整改（7月21日--7月底）。本着有什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题的原则，对查找存在的师德师风问题认真进行梳理，确定整改项目，有针对性地制定整改方案，公布整改内容，落实整改措施。

第五阶段：建章立制（8月1日--8月20日）。建立健全学校师德师风教育制度，经常性地开展师德师风教育活动；建立健全师德师风民主监督制度，及时发现和解决师德师风问题；建立健全师德师风考核制度，不断改进和完善考核要素，构建科学有效的监督估评体系，改革和创新师德师风评价办法；建立健全师德师风奖惩制度，褒奖先进典型，惩处失德行为；建立健全师德师风档案制度，建立和完善教师师德师风档案。

要通过进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容，并实行一票否决制。要把师德师风表现作为教师全面考核的刚性指标，作为中小学教师学年度考核、绩效考核和评优奖励、职务评聘、绩效工资分配等的重要依据。

第六阶段：总结检查（8月20日--8月底）。认真总结学校师德师风存在的主要问题、产生原因、整改措施和教育效果，深入了解广大学生、家长和社会各界对集中教育活动的反映和评价，并且形成总结报告报。

师德师风建设活动方案。相。李。

学。校。

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