三、组织机构。
为保证师德师风建设活动的顺利开展，克长乡中心小学成立教育活动领导小组，组**员如下：
组长：王大鹏中心小学党支部书记。
副组长：杨雄中心小学校长。
成员：王文锦中心小学副校长。
岑善文中心小学副校长。
吴幸杰中心小学副校长。
黄世光中心小学副校长（中心校校长）
韦莲珍中心小学副校长（长发小学校长）
郭金红中心小学会计。
黄孟光中心小学出纳。
吴德龙烂滩小学校长。
龙仕勇河马小学校长。
岑德忠克娘小学校长。
陈飞梅达小学校长。
杨军林卡海小学校长。
王庭双猴场小学校长。
李胜文大庆小学校长。
丁朝林干坝小学校长。
杨廷生平阳小学校长。
杨锐后寨小学校长。
领导小组下设办公室，办公室主任由王大鹏支书担任。
师德师风举报监督**：0776***
四、实施步骤。
一）广泛动员，学习提高阶段（2023年5月）
1、学校制定师德师风建设实施方案，召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤；进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
2、各校点要结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会**的作用，积极营造良好的活动氛围。
3、学习培训阶段。
1．活动内容。
采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。
2．阶段要求。
各校以校为单位，至少安排2次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工学习心得不少于1篇（校负责人及办公室人员材料交中心小学，其他教职工材料交校负责人，此项工作5月31日前完成）。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
二）查摆问题，剖析原因阶段（2023年6月-8月）
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。
行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。
学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂，小卖部谋取利益等办学行为不规范的问题。
2．阶段要求。
各校通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。
各校认真组织自检自查，形成自查报告。（以校为单位8月20日前交中心小学）
三）集中整改，解决问题阶段（2023年9-10月）
1．活动内容。
中心小学、各校点积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。
各校点及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，师德水平有大幅提升。
2．阶段要求。
中心小学将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
四）做好活动总结并将活动总结材料整理上报县教育局。
师德师风学习实施方案
为切实加强我校教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和对外形象，进一步提高社会对学校的满意度，学校决定在全校教师中开展师德师风建设活动。为使活动能够扎实有序的开展，现结合我校工作实际，制订如下方案。一 指导思想 为切实加强我校教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和对外形象，进一步提高社会对学校的满...
学校师德师风教育活动实施方案
开展 三比三提高 活动。三比三提高 即 与下岗职工比待遇，与英模人物比贡献，与人民教师的要求比差距，达到提高思想道德水平 提高职业道德水平 提高社会道德水平的目标。开展心得交流活动。每个教师要写出师德师风剖析材料，字数不少于字，班子成员不少于字。学生评议。根据县教育局统一印制师德师风教育问卷调查表。...
学校师德师风教育活动实施方案
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