一、常规检查(20分)
中心校每学期均组织期初、期中、期末检查，并对每次检查结果进行公正的量化，学年末将统计并公示检查结果。此项满分为20分，计算方法为平均分×20%。
二、质量验收(70分)
质量验收指每学年全乡组织的统一考试，中心校每学年均组织考试并统一阅卷，其量化标准为语、数各学科成绩名次之和÷班级数，按从小到大的顺序依次得分：70分、68分、66分……，每一个档次按2分递减。
三、其它奖励（10分）
1、在国家、省、市、县、乡组织的教学评选活动中，学校有获得优质课、优质教具、优质教案、优质**、优质课件或其它基本功方面的奖项。
未获奖而参与的学校按每人次0.5分计算，不重复加分。
2）学生在国家、省、市、县、乡组织的各学科竞赛、文艺表演、绘画、书法、体育、手工制作、小发明、小创造等活动的奖项。
未获奖而参与的学校按每人次0.5分计算，不重复加分。
3）学科成绩抽测列县前6名地学校依次加分为10分、7分、5分、4分、3分、2分。
4）教师在教育教学专刊上（cn刊）发表文章：国家级4分、省级3分、市级2分、县级1分。
5）主动承担乡级示范课教学或教育教学经验专题报告加1分。以上奖励满分为10分，超过10分按10分计算，不满10分按实际分数计算。
21教师教学常规管理考核暂行办法
第1条考核的目的和依据。为进一步规范校系二级管理体制下的教师教学行为，提高学校教学常规管理的规范化水平，根据沈阳市教育局 关于加强中等职业学校教学常规管理的指导意见 学校 教师专业技术职务评聘方案 和 学校教学管理规程 的相关规定，特制定本暂行办法。第2条考核的范围 全校一线教学的专任教师，包括兼职...
车间班组管理考核暂行办法
为了加强基础管理工作，提高全员的操作水平，增强班组管理人员的责任感，及时发现问题，找出差距，使运转管理工作逐步规范化 标准化 科学化，以适应今后多品种，高质量的要求，增强企业发展后劲，真正实现高产 优质 低耗的目标，开展 比 学 赶 帮 超 活动，争创一流班组的竞赛活动，特制定以下考核评比内容。一 ...
绩效考核管理暂行办法
一 指导思想及原则。为了把创办人民满意学校活动推向深入，为使本年级绩效考核管理常规化 规范化 制度化，以期达到年级高效管理之目标，特制定本办法，作为绩效考核的基本规章。考核要坚持 公正 公平 公开 的原则，并把它作为教职工评优评先 晋级晋职 职称评定 年度岗位聘任的重要依据之一。二 考核内容。1 正...