教导处。
为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则：
一、指导思想。
规范学校教育教学管理，努力营造科学、公平、公正的教育环境，最大限度地挖掘全体教师的内在潜力，扎扎实实地做好本职工作，全面提高教育教学质量。
二、学校成立教师月工作考核小组。
组长：马学功。
成员：马新生万代徐海霞赵文萍马秀娟马晓梅。
三、考核内容。
1、考核内容：师德修养、教育教学常规两项考核。
2、此考核细则是教师评优的重要依据。
四、考核具体分工。
师德修养万代负责。
教师出勤马学功负责。
教学常规 （马学功马新生徐海霞赵文萍马秀娟马晓梅）负责。
各教研组长负责协助各科教学常规检查。
考核办法。1、教学计划（10分）
学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。
评分标准。不按时修订工作计划或不及时上交者，扣除相应考核分10分。
2、备课（15分）
个人备课要做到周前备课，每次考核以四周计算，语文不少于32节，数学不少于24节，英语不少于12节。每月有四次教学反思。
上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课。可备复习课、测试课，测试课要有测试记录。
评分标准。教案不及时完成不按时送签，每次扣10分。
3、上课（15分）
坚持上课侯课制，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。
、评分标准。
坚持上课侯课制，提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的，发现扣3分/次。无故不上课的，发现扣10分/次。
4、作业与批改（共25分）
工作要求：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。
课内作业要在任课教师指导下当堂完成，课堂作业要全收全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
严禁让学生批改课堂作业。同步练要与教学同步。
批改作业要及时认真，错误要记录，错题要重做，作业要达到规定次数，高年级语文数学不少于22次，一二年级语文数学作业25次，一二年级语文每学期写话8次，英语作业与课时数相同次数。三四五六年级每学期作文8篇，每月2篇，要有眉批，总评，周记16篇，每月4篇。
作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。
、评分标准。
作业没有及时批改或让学生代批改的，一次扣2分。批改不规范的扣3分。
堂堂有作业，作业批改量要达到要求，少一次扣2分。
讲评要严格，错题要及时订正。
作业写清批改日期，批改简明易懂，评语符合要求。不符合要求每次扣1分。
5、听课记录（10分）
工作要求。教师要互相观摩听课，学校中层及以上领导、教研组长、每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于15节（以每周实际听课为准）。
对所听的课要做好详细记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。
遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。
听课记录真实、详实、栏目填写具体。栏目填写不具体、内容不详实酌情扣分。
评分标准。听课数量不足，没少一节扣1分。
没有评价的一节扣1分。
不参加教研组活动的（特殊原因除外），每次扣2分。
每学期至少参与2次校级教研活动，无扣5分/次。
积极参与学校教研活动，不应拒绝领导和其他教师听课。出现一次扣10分。
6、单元测试工作（10分）
工作要求。高度重视学生学科单元测试工作，每个单元学习结束后，要对学生及时进行阶段性检测，每月至少2次。
评分标准。不按规定组织学生单元测试的的扣除2分。
评卷有错改、漏改、统分、计分错误的，每次扣2分。
7、业务学习（10分）
工作要求。积极参加各类业务培训和业务学习，学校学习与自学相结合，有记录。共16次，学校集体学习8次，自学8次。每月4次。
8、奖惩（5分）
上一节教研课或自荐课，奖励2分。
对临时指令的工作任务推辞或视而不见、充耳不闻，不准时按要求完成扣2分/次。
当月荣获荣誉奖的奖2分。
备注：本规定的解释权属校长，如有不尽完善之处，将在执行中修改。
校长每月对教师的某项考核内容进行抽查一次，抽查的情况也作为月查考核内容。
本规定如与以前有关条例不一致的，则以本规定为准。
月考核小组为本制度实施的执行主体。
每月检查情况在下月10日前汇总上交学校存档。期末结束要汇总本学期每位教师平均得分情况，并纳入学年末绩效工资考核范畴。
各考核组成员根据分工，采取过程性与终结性考核相结合的原则对教师进行考核，每月底及时对本月教师工作进行统计上报，考核小组负责做好汇总工作，并向教师做好小结反馈，考核结果在校务公开栏上给予公布。
建立月考核登记档案，考核结果作为教师评优评先和发放每月绩效工资的重要依据，并与学年度教师发展性评价挂钩起来。
考核要坚持“公开、公正、公平”原则，实事求是地进行了评分。
本制度从2023年9月份开始执行。
2023年9月。
学校月考核实施方案
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则 一 指导思想。规范学校教育教学管理，努力营造科学 公平 公正的教育环境，最大限度地挖掘全体教师的内在潜力，扎扎实实地做好本职工作，全面提高...
班级月考核实施方案
一中班级月考核实施方案 试行 校务会年月日通过 为强化班级管理，发挥主人翁精神，齐抓共管，共同营造良好的班风 学风 校风。经学校研究决定，现先试行班级月考核制度，加强对相关人员的奖惩制度。一 年级管理实行年级组长负责制，班级管理实行班主任负责制，权力和义务相统一。鼓励先进，激发班级竞争力，分配实行多...
学校年度考核实施方案
五 确定等次。民主评议用于确定是否合格，如果有一半以上人评议为不合格，且量化评分又最低，就确定为不合格 优秀等次根据工作及业绩量化评分确定，从高分到低分逐一确定，优秀人数不超过上级部门规定的指标数。六 总结。考核结束后，考核小组应将考核结果公示并报学区审核。六 考核结果使用 考核结果是续聘 解聘或调...