一、指导思想。
为全面推进素质教育，着力提升教师教育教学理念，切实改变教学行为，深入贯彻落实上级有关文件精神，努力建设一支业务精湛、教学水平较高的教师队伍，促进教师专业化发展，特制定教师继续教育培训考核方案。
二、考核对象。
三甲在职的中小学教师，均应根据县教育局及学校继续教育工作计划，参加中小学教师继续教育各级各类的培训学习。在周期内，教师全员培训，其中师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能的县级及以上培训累计240学时，校本培训不低于120学时，每学期培训不低于30学时。
三、考核小组。
成立继续教育考核小组，了解教师教育教学水平现状，明确教师队伍建设发展目标，制订继续教育培训整体方案，落实具体培训活动，评估教师参加继续教育的效果，并视情况直接与教师继续教育绩效工资挂钩。
四、考核措施。
每位教师均应以规定学时要求为目标，积极自主开展相应培训活动，促进自身专业素质发展。各中小学校将根据上级有关规定充分运用现有资源，为教师继续教育培训创造条件，促进教师继续教育培训工作的开展。在学校组织或安排的教师继续教育培训工作中，教师如有自身失误或主观因素未能完成相关任务，将按以下进行处理。
1．无故不参加培训活动每天扣50元，缺旷或早退1次扣20元。
2．无故不按时上交各类材料每次扣50元；
3．无故不按时参加或承担培训活动每次扣50元；
4．无故不按时上交教学故事或教研**每次扣50元；
5．无故不服从安排的继续教育相关工作每次扣50元。
五、培训要求。
1．按时参加培训。
按时参加各级各类的培训。培训做到不迟到、不早退、不旷课，并有培训笔记。
2．作业。紧密结合自己的教学实践，按时完成作业。作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。
3．学习反思。
学习反思即学员在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。每学期1篇培训反思。
4．学习总结。
学习总结是将培训所学知识技能应用于工作实践过程中的体会、反思与总结，反映自己观念和行为的变化，所教学生或班级的变化等。具体要求一是要做前后对比，分析变化的原因或无变化的原因；二是要观点明确、重点突出、条理清晰，概括准确、逻辑性强，与实际教学教育工作相关；三是文字朴实简洁，字数在以上，不能抄袭；四是每学期上交1篇培训总结。
六、考核结果。
1．各校要认真建立教师培训考核档案。
2．将每学期教师培训考核装入培训考核档案。
3．考核结果与教师评职、晋职、评优、绩效工资等挂钩。
教师继续教育培训考核方案
一 指导思想。为全面推进素质教育，着力提升教师教育教学理念，切实改变教学行为，深入贯彻落实上级有关文件精神，努力建设一支业务精湛 教学水平较高的教师队伍，促进教师专业化发展，特制定教师继续教育培训考核方案。一 指导思想。为全面推进素质教育，着力提升教师教育教学理念，切实改变教学行为，深入贯彻落实上级...
教师继续教育培训考核细则
为加强对教师校本培训工作的领导，确保校本培训工作的顺利进行，特制订继续小学教师校本培训考核细则。一 教师参加校本培训即教师继续教育，培训采用自培训和集中培训相结合的形式，采用学分制进行考核。教师完成学校规定学时的学习并经考核合格后，方可取得相应的学分。二 每位教师全年必须取得继续教育学分不少于48学...
教师继续教育培训方案
2 新理念培训主要任务 以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，以转变教育思想 更新教育观念为目标，以先进教育思想和理念为主要内容，树立新的价值观 质量观 教师观和学生观。同时能将新理念运用到教育教学实践中，实现教育教学观念 教师角色和教育教学方式的转变。新理念培训学时要求 五年中各位教师参...