2016—2017学年度第一学期。
教师技能考核方案。
1、考核时间：2023年12月1日5点。
2、考核地点：托一班。
3、参加考核人员：全体保育老师。
4、考核项目：擦桌、整理床铺、折毛巾。
五、考核目的：
1、?有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”??
?2、提高教师教学技能的同时，给保育员提供了一个自我展示的舞台，相互学习。
六、考核具体事项：
一）擦桌：材料准备：各自准备擦桌所需的消毒液、消毒桶、毛巾等。
考核形式：配置消毒液及桌椅的擦洗流程，以流程操作正确、熟练快速干净程度打分。
二）整理床铺：
准备：打乱的床铺
三）折毛巾：
材料准备：消毒液、毛巾、清洗盆等。
考核形式：相同数量的毛巾进行清洗、消毒、折叠，以清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作正确、熟练快速干净程度和叠毛巾完成的时间长短和质量打分。
保育员技能考核比赛方案
活动目的 为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化 规范化 常规化，真正做到 保教结合，教养并重 幼儿园通过理论知识 实际操作 日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下 本次生活教...
保育员技能考核比赛方案
活动目的 为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化 规范化 常规化，真正做到 保教结合，教养并重 幼儿园通过理论知识 实际操作 日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下 本次生活教...
保育员技能考核比赛方案
活动目的 为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化 规范化 常规化，真正做到 保教结合，教养并重 幼儿园通过理论知识 实际操作 日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下 本次生活教...