思品教师考核考试纲要

发布 2022-04-01 07:26:28 阅读 1278

小学思想品德(品德与生活、品德与社会)

教师年度考核考试纲要。

一、课程标准。

一)品德与生活部分。

课程性质课程基本特征课程呈现形态课程基本理念本课程在学校课程中的位置;

课程结构框架课程结构三条轴线课程结构四个方面;

课程总目标情感与态度目标行为与习惯目标知识与技能目标方法与过程目标;

课程内容标准教师的角色与任务;

教学活动指导的注意点主要教学形式常用的教学活动形式;

课程评价目的课程评价的特点课程评价的方法;

课程的资源教师开发和利用课程资源的途径学校开发和利用课程资源的途径;

教材编写的主要依据教材编写的原则教材的范围。

二)品德与社会部分。

课程性质基本理念设计思路本课程与相关课程的关系;

课程总目标情感·态度·价值观目标能力目标知识目标;

内容标准 “我在成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我与家乡(社区)”、我是中国人”、“走进世界”等六个板块的的内容标准及教学活动建议;

教学评价的目的与功能评价内容评价的方式与方法;

课程资源的开发与利用本课程的资源。

二、教材与教师基本能力。

教科书的基本特点单元目标单元目标设计构想课题主题目标课题活动准备。

课题活动设计课题教学设计课题教学评价。

三、试题类型。

1、填空题。

2、选择题。

3、简述题。

4、分析说明题。

5、课题教学设计(包括活动设计)

四、学习参考书目。

1、《全日制义务教育〈品德与生活〉、〈品德与社会〉课程标准(实验稿)》;

2、《义务教育课程标准实验教科书〈品德与生活〉》 人民教育出版社;

3、《义务教育课程标准实验教科书〈品德与社会〉》 人民教育出版社;

4、《义务教育课程标准实验教科书〈品德与生活〉教师用书》 人民教育出版社;

5、《义务教育课程标准实验教科书〈品德与社会〉教师用书》 人民教育出版社;

教师年度考核考试纲要 数学

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