本学科拟定的考试内容和范围分两部分，第一部分：学生体质健康标准(试行方案)，第二部分：小学体育教师必备的基础理论和专业知识。
一、学生体质健康标准(试行方案)
1、充分理解学生体质健康标准。
2、掌握学生体质健康适用的范围。
3、了解学生体质健康从哪几方面综合评定学生的体质健康状况。
4、体质与健康的测试项目。
5、测试与评分标准。
6、等级评定。
7、体质健康标准与《国家体育锻炼标准》及《小学生体育合格标准》之间的关系。
二、改善小学生身体形态的锻炼方法。
1、小学低中年级学生身体形态特点。
2、小学低中年级发展身体形态的锻炼方法。
3、小学高年级学生身体形态特点。
4、小学高年级发展身体形态的锻炼方法。
三、增进中小学生身体机能的锻炼方法。
l、小学低中年级学生身体机能特点与体育锻炼。
2、小学高年级学生身体机能特点与体育锻炼。
四、发展小学生身体素质的锻炼方法。
1、小学生身体素质发展的特点。
2、发展力量素质。
3、发展速度素质。
4、发展耐力素质。
5、发展柔韧素质。
6、发展灵敏素质。
五、体育卫生保健常识。
六、试题类型及其它。
试题按填空、判断正误、单项或多项选择、简答、分析等。
推荐书目。1、《学生体质健康标准(试行方案)解读》
人民教育出版社出版。
2、《中国学校体育》
3、《体育教学》
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