体育课教案。
教1、学习：爬行运动，2、游戏：“小动物赛跑”材。
1、认知目标：熟记爬行运动的动作要领及“小动物赛跑”游戏的规则、要求。
2、技能目标：通过爬行练习，发展学生的协调性、灵敏性，游戏教学发展学生上、下教学肢力及身体协调性。任。
3、情感目标：增强学生的集体荣誉感和师生、学生间的感情。务。
4、教育目标：培养学生的爱心，增强勇敢、果断、团结协作的好品质。结构。
课的内容。次时数间。
教师指导。学生活动。
教育内容及方法。
一：班长整队、报告人数。
二、师生问好。
开。三、教师宣布本课教学内容和要始求。
部。四、安排见习生、检查服装。分。
五、队列练习。1、原地转法。
2、原地踏步、立定。一、模仿鸭子走准。
二、模仿爬备部。
三、模仿青蛙跳分。
教法：1、师生问好。
2、宣布教学内容及要求。
3、安排见习生、检查服4装。’
4、组织队列练习。
教师发口令，学生集体做动作。
组织：成四列横队。
1、班长整队。
2、学生在教师指挥下练习队列。
要求：1、遵守纪律、听指挥。2、听讲时注意力集中。3、队列练习有精神。
内容：培养学生的组织性纪律性方法：表扬法。
教法：1、导入：“参观动物园”情景。
62．教师组织学生模仿各’种动物的走路姿势。
1）鸭子。2）大象。
一、组织：模仿各种动内物的走路姿势。容：
培养。在圆上模仿鸭子走、
学生。大象爬、青蛙跳。小燕子。
认真。学习。
操练。的态。
度。要求：1.学生在教师带。
四、模仿小燕子飞。
一、学习：爬行运动。
动作要点：通过四肢依次位移，向前移动中心。基。
二、复习游戏：“小本动物赛跑”。游戏方法：
每组安排小花猫、毛毛虫、小青蛙、大雁、各三名，参赛部顺序可以自定（但比赛一开始就不能再更换了）比赛开始，小动物必须用自己的行走方法进分行比赛。（如：小青。
蛙就必须跳着前进）超越时不得影响的行动。最后的组先回到终点。121223-51-3
3）青蛙。4）小燕子。
教法：一、让学生模仿“动物园”的各种动物。（教师出示**）1、小花猫2、毛毛虫3、螃蟹。
二、让学生开动脑筋，还有哪些动物是爬着走路的？
例如：、乌龟、大猩猩等。
并请同学出来演示。演示好的，可以让其他同学模仿。
三、总结予表彰：颁发26
勇敢奖、聪明奖、创新’奖。教法：
1、教师强调游戏规则和。
方法。2、学生游戏时，教师组。
织纪律。3、教师小结。
领下做准备活动。方法：2.认真听讲，遵守规则集体教育。法。组织：
培养学生勇敢、果断、勇于克服困难的品质。方法：1表扬法2比赛法3典型教育法培养学生热爱劳动的好品质。
1、学生按老师出示的。
**模仿练习。2、教师给予表扬和指。
正。3、学生根据自己的生。
活经验模仿表演不同动物的爬行。
组织：教法：
1、教师强调游戏规则。
和方法。2、学生游戏时，教师。
组织纪律。3、教师小结。
1、听**做放松舞蹈。
结《找朋友》。束2、教师总结本课教学情况。部。
3、布置家庭作业。分。
4、宣布下课，师生再见，收拾器材。
预运动负荷生理曲线及平均心计率教学200效180果160
教法：1、教师和学生一起游戏。
2、教师总结：
教学情况，布置作业。
3、师生再见。
组织：全班为成圆形。
学生和教师做游戏。
要求：动作优美大方。
内。容：培养陶冶学生美的情操。方法：体验法。练习密度。
场地器材。篮球：4个小垫子：18块。
课后小结。跳高架：4个录音机：1台。
教研组长签字。
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