情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。
活动一：多变的情绪。
1. 上个星期，老师让同学们记录一周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看；大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。（小组交流）
2. 谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样？（开心）什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的？（很烦恼，做作业都没有心思……）
你自己是快乐多一点？还是不高兴多一点？(多一些同学讲自己一周内情绪的变化)
活动二：快乐驿站。
1. 让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在“快乐驿站”，共同感受快乐。
2. 让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。
活动三：找寻快乐。
1. 大家都希望自己快乐多一点，在我们生活中，处处可以感受到快乐，当我们听到好消息时，取得好成绩时，当我们买到满意的东西和小伙伴尽情玩耍时，都可以感受到生活到处洋溢着快乐。现在让我们来寻找快乐。
2. 师给生发“快乐卡片”，大家把自己往日或今天的快乐或家人生活中的快乐写下来且说一说。给大家五分钟，小组交流。
全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？
1） 妈妈说，这学期期末考试只要每门考了90分以上，暑假就带我去旅游，听后我很高兴。
2） 上次，我数学竞赛得了二等奖，我很高兴。
3） 妈妈生病了，我帮妈妈做家务，妈妈高兴的说我长大了。
…(让学生尽情地说，其他学生可以补充，生生互动)
同学们说了这么多，看来快乐就在我们每个人的身边，就看你会不会发现，能不能感受到。
3. 快乐能给我们的生活带来什么好处呢？
家庭其乐融融，学习更有动力，生活更有情趣、更美好……
人教新课标五年级品德与社会下册说课稿与教学反思
第四单元第一课蔚蓝色的地球。教学理念 在指导学生了解社会知识 社会文化的过程中，引导他们产生积极的情感体验，有机地渗透思想品德教育。本课有两部分内容。第一部分内容是 从太空看地球 这部分内容就是指导学生跳出地球来认识地球，从而能够从整体上获得对地球 外貌 的初步认识。在此以前，学生可能从电视科教片 ...
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人教新课标五年级品德与社会下册说课稿
第一单元第一课拥有好心情。一 说教材。拥有好心情 是人教版 品德与社会 小学五年级下册第一单元 成长的快乐与烦恼 中的一个主题。每个学生在学习和生活中都会遇到烦恼，如不能正确对待，将影响学习和生活。通过本课的学习，使学生能正确认识烦恼，知道烦恼是我们生活的一部分，帮助他们形成正确的态度，从而使他们笑...