福建卷：
二、文学名著、文化经典阅读（16 分）
一）文学名著阅读（10 分）
7. 下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5 分）
a. 冯云卿靠放高利贷挣起了一份家产，因投机公债库券，很快就亏折了，但他不承认是自己失误，而认为是运气不好。 （子夜》）
b. 觉慧去看生病的祖父，祖父对他说，冯家的亲事不能不提，要他去把二哥找回来谈这件事，但是觉新等人却把觉民藏了起来。 （家》）
c. 老葛朗台知道欧也妮把私房钱给了堂弟，大怒，把她关在房间里。克罗旭得知后，提醒他欧也妮拥有母亲去世后的遗产继承权，劝他善待欧也妮。 （欧也妮·葛朗台》）
d. 伽西莫多因为出奇的丑陋，没有参赛却意外地当选为愚人王。当有人称他是十全十美的愚人王时，伽西莫多激动地说：“谢谢！”（巴黎圣母院》）
e. 押解马斯洛娃这一批人的火车就要开了，涅赫柳多夫去为她送行。见到他，马斯洛娃很高兴。涅赫柳多夫告诉她，下一班火车他也去西伯利亚。（《复活》）
8. 简答题。 （选做一题）（5 分）
1）阅读下面的《三国演义》第十九回（下邳城曹操鏖兵）选段，完成后面的题目。
徐晃解陈宫至。（曹）操曰：“公台别来无恙！”宫曰：“汝心术不正，吾故弃汝！”
陈宫被俘前辅佐的是谁？ 陈宫所说的“汝心术不正，吾故弃汝”，指的是什么事？ 请简述相关情节。
2）阅读下面的《红楼梦》第十七回（大观园试才题对额）选段，完成后面的题目。
至院外，就有跟贾政的几个小厮上来拦腰抱住，都说：“今儿亏我们，老爷才喜欢，老太太打发人出来问了几遍，都亏我们回说喜欢；不然，若老太太叫你进去，就不得展才了。人人都说，你才那些诗比世人的都强。
今儿得了这样的彩头，该赏我们了。”
被小厮抱住的人是谁？ 引得“老爷喜欢”的有什么事？ 几个小厮讨赏的结果如何？ 请简述相关情节。
答第（ ）题：
二）文化经典阅读（6 分）
9. 阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。 （6 分）
富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处①也。（《论语·里仁》）
非其义也，非其道也，一介②不以与人，一介不以取诸人。（《孟子·万章上》）
[注] ①不处：不享有。②一介：一点点小东西。
1）请概括上面两个选段主张的共同之处。（2 分）答。
2）上面两个选段主张的不同之处是什么？ 请简要分析。（4 分）答。
三、现代文阅读（24 分）
一）论述类文本阅读（9 分）
阅读下面的文字，完成 10 ~12 题。
阅历与读书。
赵迎辉。读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。
之所以如此，是因为阅历的缘故。有无阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向，某些时候甚至关系到读书的效果。
阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。 正如歌德所说的：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。
”生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其年龄密切相关。随着年龄的增长，我们经历的人和事越来越多，获得的经验和教训也越来越多，对一些事物的看法逐渐由浅入深，由表及里，这时我们的阅历就会日趋丰富。不过这并不是绝对的。
有的人年龄虽然不大，但却走过许多地方，经过诸多历练，体验过各种身份和角色，经历过复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺，这种经历同样可以让他拥有丰富的阅历。人既然不能任意拉长生命的长度，那么要想增加自己的阅历，就要努力拓宽生命的宽度。培根认为“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”，只有亲身体验，躬行践履，才能准确把握社会现实，不断提高理解能力，做到学以致用、知行合一，从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。
然而阅历不等于经历。并不是说只要经历过的，就会自然而然地成为人们的阅历。经历只是一种经过，或走过，或听过，或看过，形成的是事物的表象，是感性的。
而阅历则是一个人对社会、对事件的经历及理解程度，是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。
读书增长阅历，阅历助益读书，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。 人类发展的历史反复证明，读书和阅历都是获取知识的重要源泉，也是提高能力的必经之路，二者不可偏废。只有将读书和阅历紧密结合，既博览群书，又勇于实践，既潜心书本，又深入生活，并用阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和。
阅历相长、理论与实践结合，并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
摘编自《学习时报》2013 年 10 月 28 日）
10. 下列对文章中“阅历”的理解，不符合原文意思的一项是（3 分）
a. 它与年龄相关，随着年龄的增长，经历的人和事增多，阅历自然而然地就会丰富。
b. 随着经历增多，经验和教训也增多，对事物的见解逐渐深入，阅历就会越来越丰富。
c. 阅历不等于经历，经历是一种经过，所形成的是事物的表象，它只是阅历的基础。
d. 在感性表象的基础上，对经历进行理性思考，这才形成感性与理性相统一的阅历。
11. 请根据文章内容，简述阅历与读书的关系。 （3 分）答。
12. 请简述文章于 ~ 榆段的论述思路。 （3 分）答。
乙）实用类文本阅读（15 分）
阅读下面的文字，完成 13 ~15 题。
九天神眼。从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它，“小”是给人最直观的印象。机身长、宽不过数米，差不多一人多高。 而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在 13000 米的高空飞行，最大巡航速度 0.
72 马赫，可连续飞行 6 个小时。一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足 1.
5 米、高只有 1. 45 米的狭窄机舱内，就装有 3 个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1 个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上，蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。
但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。
谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自 1986 年配备‘奖状爷号，我们中队已先后 7 次入藏，20 余次进疆，飞行面积超过 250 万平方公里，协助完成 10 余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务 160 余架次。”
多年的飞行，让“奖状”中队满载殊荣，也使他们不少人患上了“职业病”。副教导员孙文奎说，“每晚 7 点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。”“一有灾情，无论天气如何，我们都会自发处于待命状态。
在那种情况下，灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。”
一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警，温度直线上升。 如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。千钧一发之时，机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：
下降高度！”
跳开 x 号保险丝！”
终于，飞机从 7000 余米下降到 6000 米，故障被机组成员镇服。
让机组成员终身难忘的是 2011 年 7 月的**航拍任务。当时，**正值雨季，动辄狂风骤雨，天气变化无常，气象条件非常恶劣；每个成员都出现了较强的高原反应，为了保证有足够的体力飞行，大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划，最后圆满完成了既定任务。
飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飞行，这支“奖状”中队屡建奇功，满载殊勋。在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱。
除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也就少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。
或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。
一位飞行员家属说道：“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了‘大家爷，一点牺牲不算啥。”一个轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。
总觉得平时亏欠他们的太多，在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。”一机组成员轻描淡写的一句话，道出了这位飞行 30 多年、6000 余小时飞行员的氤氲柔情。
摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》）
13. 下列对文章的概括与分析，不正确的两项是（5 分）
a. “奖状”飞机虽“小”，但“装货”能力不小；它的本领也不小，飞行高度高，航速不低，续航能力强。
b. “奖状”飞机舱内空间逼仄狭窄，机组成员的活动空间不到机舱的一半，这给机组成员带来了诸多不便。
c. “奖状”号机组 1986 年成立以来，飞行架次多，作业面积广；多次参与导航工作，为社会做出了贡献。
d. 文章写 2011 年 7 月**航拍一事，突出了“奖状”号机组不怕苦不怕累、勇于克服困难的优良作风。
e. 这篇通讯点面结合、以小见大，主要通过动作、语言、心理等描写，来表现中国当代军人的阳刚之美。
14. 文中写北川航拍时排除险情一事，突出了机组群像的什么特征？ 请简要说明。（4 分）
答。15. 请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。 （6 分）答。
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