2023年河南省高考生物新课标全国ⅰ试题分析。
1.生态学分值减少。
2023年全国ⅰ中只有第5题考察了生态学，代谢提高到24分，遗传提高到26分。与去年代谢、调节、
遗传、生态四大模块分值基本相当的特点相比，这是一个巨大的变化。
2.试验考查比重明显加大纵观2023年的生物学试题，试题的背景材料强调了生物学实验，凸显了生物学。
的实验科学特点。如第3题测定酶的活力、第29题dna分子研究中放射性同位素标记示踪应用、第30题**不同光照处理对植物光合作用的影响。第31题病毒感染动物引起的免疫反应与肿瘤关系、第32题设计遗传杂交实验。
十二道试题，5道题与实验直接相关。涉及的实验方法既有生命科学中的经典研究方法，如对照实验、杂交等，又有生命科学研究中的现代技术手段，如构建重组质粒、放射性同位素示踪法，考查形式既有方法的应用，又有实验方案设计评价，还有对实验原理的理解、实验结果的分析。由此可见，试题对实验的考查是全方位的。
3.模块间的综合更明显。
往年试题几乎不设及模块间的综合，而2023年试题中模块间的综合有所体现，如第30题的（3）将光。
合作用和遗传变异进行了综合考查，第31题的（3）将免疫和物质的跨膜运输进行了综合。这种变化可能会是命题的新动向。
4.信息题比较突出，尤其考察学生的阅读能力。
题干给出大量的情景信息，要求学生能迅速把握试题方向，明确做题思路，对学生的审题能力有一定。
的要求，今后要注重培养这方面的能力。
5. 2023年的全国ⅰ遵循了“重点知识重点考查，非主干知识轮流考查”的原则。
由于题量及试卷篇幅的限制，利用有限的试题考查中学生物学的主干知识，一直是高考生物试题设计。
的本宗旨。如第1题细胞的分类、结构与功能，第4题神经元的兴奋与传导、触突的传递，第2题离子泵的特点和功能，第6题人类遗传与基因频率计算等无不体现了学科内综合和知识交汇点融合。十二道高考试题所涉及的主要是生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、遗传变异与进化、生物的稳态与环境等几个主干知识块，所考查的知识点也都是这些知识块中的重点知识，既是教材的重点，也是教学的重点。
尤其是非主干知识轮流考查，每年都要重视没考查知识的讲解。例：核酸和atp、免疫与物质运输。
对主干知识要注重创新，要注重重点知识不同小知识点的考查（轮流考试）。例：人类遗传病发。
病率和基因频率知识的完美结合，利用伴性遗传考察显隐性及基因在染色体位置的判断6.从考查的能力要求上看，侧重对知识的理解和运用，强调理科的逻辑推理能力。
以能力测试为主导，是理综考试命题的基本指导思想。今年高考生物试题的能力考查突出了以下两个。
方面：一是要求用学过的知识和术语正确阐述生物学的基本事实，如第30题，要求考生运用光合作用的生理作用机理说明实验原理，解释实验现象和结果；选择题也都是要求考生能对生物学的事实进行理解，没有一道题不是以能力立意的。二是从分析和推理着手，全面考查学生的思维过程，以第32题为例，第1小题要求考生根据背景材料，推理基因的位置；第2小题继续考查对用甲同学得到的子代设计两个不同的杂交实验，证明乙同学的结论。
这些考查实验**方案的“设计”型试题，给考生发挥创造力和想象力的空间，从而进行有创意、有个性的解答，并根据设计方案的科学性、简约性、新颖性进行赋分，考查学生的创新能力，有助于引导中学教学关注对创新意识的培养。可以说这道题把“考察考生思维过程”这一能力考查目标体现得淋漓尽致。
7.高考命题专家已换，命题思路已换，不再单纯的考查识记、理解。死记硬背得不了高分，一定要培养推。
理能力，考察综合利用多了。
8.一些重点知识点关注：atp、通道蛋白、密码子的确定。9.生物试题答题情况及暴露的问题。
1）基础知识掌握不牢，概念理解不到位，不能准确的答题。
如：31题，有的考生对细胞免疫、体液免疫的过程，二次免疫的原理都不清楚，把“甲疫苗作为可诱导b
淋巴细胞增殖、分化成”写成“增殖分化成t淋巴细胞”，“增殖分化成抗体”（2）审题能力欠缺，审题不清，答题不准确。
如39题步骤③中，实验组的操作是没有答出“开盖暴露”的意思。
若在某次调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌。
落，这种结果说明在此次调查**现了___现象。没有认真审题，领会出题人的意图，答成培养基灭菌不彻底。
3）专业术语记不准，表述欠完整和规范，表达能力有待加强。29题，“半保留复制”写成“半自主复制”“单保留复制”“边保留边复制”30题光照强度写成光质或者光温，书写不规范。
填空题出现多字少字情况，如提高co2浓度；答题时未联系遗传知识（4）书写错误。
10.近年来试题命制的特点。
弱化知识记忆，强调考查科学方法与科学思维弱化枝节内容，强调考查主干知识。
弱化实验步骤记忆，强调考查实验原理与方法注重科学史，强化考查信息获取能力遗传题难度进一步下降，考生得分提升。
2023年高考生物试题分析
2013年高考已结束，而今年的高考试题是我省首次采用宁夏卷，就理综各学科而言，在题型和分值上都发生了相应的变化。下面我就今年高考生物试题特点及对今后的教学 复习作一简单分析 生物试题就大的变化而言，首先在分值上由原来的76分增加至今年的90分。其次，考试题目分为必考题和选考题，必考题75分，选考题1...
09年高考生物试题分析
2009年高考试题理科综合卷生物部分试题分析。及高三复习策略。东营市一中崔永春。今年高考理科综合卷总分值240分，其中生物部分73分，所占比例与往年相当。其中第一卷有八道选择题，分值32分，第二卷共三道大题，分值41分。总体看第一卷选择题有一定难度，学生做后感觉较难，第二卷相对较为简单。考查的内容涵...
2023年高考生物试题分析
光山二高分校高三 往 生物组。本套试题既考查考生应该获得的基础生物学知识，又考查考生必须领悟生物学家在研究过程中发现问题 分析问题和解决问题的思路方法。一 生物试题整体上都基于 科学研究 能力立意 的情境，真正引发课程改革和素质教育相适应的深度思考。考生在明确问题 获取信息 寻找证据 检验假设和揭示...