诏安一中地理组于兰艳。
2016福建高考开始使用全国卷，我对2023年高考全国1卷地理试题进行了研究分析，为高三备考提出了建议。
一、 试题特点分析。
一）总体评述。
年高考地理试题总体结构稳定。
试题结构和往年基本一致，题目的类型仍为选择题和非选择题两大类，选择题仍是题组模式，本次题组设计为.综合题保持一中一外即一个中国区域，一个外国区域。试卷遵循《考试大纲》要求，联系生产、生活实际为背景进行设问，紧扣课标和考纲，考察了工业、城市、河流、农业、产业转移等主干知识。
试题有一定的区分度，如：选择题中题可能是拉开分数的题目。
2.注重综合思维能力，环环相扣，注重能力考查，小切口入题，大纵深考察综合分析解决问题的能力。全国卷更加注重能力的考查，体现在分析、**及解决问题的能力，是地理学科的核心素养——“立德树人”思想的渗透，也是培养一个合格公民的基本要求。
3.试题总体难度适中。
今年的地理试题不论选择题与综合题，还是必修题与选修题，难度都不大。无偏、难、题，以中档题为主，我校考生对本卷难度较适应，考生平均分略低于去年。
4.图减少，文字阅读量大。
图减少，重在理，我们地理试卷一贯都是没图不成题，今年全国一卷前六题都是纯文字，没有**字就更要理清前后关系。试题文字量比往年大，所呈现的信息量更大，要求考生有扎实的阅读、理解能力，进行深度阅读，把握好时间变化的这一条线索及区域空间比较的基本方法；对学生“获取和解读地理信息”技能要求高；
5. 高起点、低落点。
对于考生而言，选择题入题容易，定项不易。综合题入题不难，深入较难。这种高起点、低落点的命题思路更有利于优秀学生脱颖而出，从而保证试题有较好的区分度。
全国卷设问的面较小，为小切口，但考查的角度却是大纵深，并且遵循系统设问，要求考生整体作答的原则，综合题答题不易，但依然是“题在书外、理在书中”；
6..在开放性试题设问的角度方面有所创新。
如：第36题（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。问题①：
说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。问题②：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。
一改过去正反观点进行选择然后论证的情况。
（二）今年的地理考题考点。
必修部分：选择题：1．２．题以陶瓷产业发展为背景，考查工业区位和产业转移；４．题荷兰城市为背景，考查城市相关知识：
城市土地利用、城市地域形态、城市内部空间结构等。7．8．9题渤海沿岸某地区贝壳堤的分布信息，考查河流地貌的发育及其形成过程，重点考察河流堆积地貌； 10．11四川某山地磷含量海拔高度变化为背景信息，并结合图表，综合考查自然地理要素的差异性（山地垂直地域分异）。
综合题36：该题以广西横县茉莉花的种植与茉莉花茶生产为主题，从地域认知到人类活动，设问细致灵活，注重评价地理思维过程与**能力。该题涉及考点农业区位因素、区域发展条件、工业区位条件。
综合题37：该题以勘察加半岛自然环境和生态特点为主题，从地形对气候的区域差异影响，到**该地大型植食性和肉食野生动物数量较少的原因，最后到推测熊的拍摄地。从宏观到微观，对该地的自然环境进行了全面的**。
同时对学生的基本规律认知，地理要素信息的提取及要素间逻辑关系的思考和考查，体现得淋漓尽致。该题涉及考点：自然地理（气候、生物等及地形、气候、生物等要素之间的关联性）
选修部分：自然灾害与防治(冰川泥石流破坏力巨大的原因，从自然地理要素的岩石、土壤、大气、水及地形等要素出发，综合分析自然灾害的形成原因，考查学生全面、综合分析问题的能力)、环境保护(高位虾池对当地环境的不利影响，从环境问题的生态破坏及环境污染角度，将二者的影响放到高位虾池的这个情境中考查，突出环境保护的重要性。)
三）学生答题情况。
考生容易出错的地方包括：考生在有限的考试时间内，对陌生的情境进行问题分析，题目材料内容多、信息量大，少数考生的获取、解读地理信息的能力跟不上，对于新情境的灵活应变能力不足，对于“生题找联系，熟题找差异”的方法还不能灵活运用，如：区域的发展对比分析不够全面；地表形态塑造的过程性分析不够完整，逻辑推理的思维能力有待提高。
二、高考备考建议：
1、研究高考题对照地理考点进行复习，夯实基础。
研究高考题规律和技巧，夯实学生的基础知识、基础原理。结合高考题教师要认真思考、对照各题侧重考查的能力目标所属的能力方面与层次要求，从中探索高考命题方向，以便在组织复习时，明确各知识点的能力要求层次，加强复习工作的针对性与有效性；并对各考点的能力要求在平时练习与考试的题目中加以体现，让学生逐渐适应高考考试的要求，增强平时练习、考试的目的性，提高练习的质量。
2、注重综合思维能力提高，形成地理学科思维模式。
如：谈到‘湿热“马上想到气候形成因素，如光照图的一般做法、区域图的一般做法等、“小模块”积累等。训练学生快读阅读材料，从材料中准确提取信息的能力；
3、多关注热点，注意地理知识与实际生产、生活的联系。
试卷中瓷器、城市规划、贝壳堤、茉莉花产业等背景材料都来自于生产生活当中，引导学生注意地理知识与实际生产、生活的联系。
4、加强训练。
为巩固学生的地理知识，加强训练是非常必要的，但不能搞题海战术，应从教辅材料和**的各类试卷中精选和改编部分考察知识面广，难度适中，有特色、针对性强的试题，有计划地组织学生训练，及时进行讲评，讲评时要有所讲有所不讲，典表性题目精讲，以期达到好的学习效果。
2023年全国高考广东卷地理试题
二 在校学生访问大纲。一 选择本专业的原因。你当初为什么要选择这所学校？请问您当初为何选这个专业？爱好 家人喜欢 朋友同学介绍 推介理由 您对这个专业了解多少？行业背景 发展前景及方向 您觉得应该开那些课程？原因 你知道现在用人单位对该专业人员招聘要求吗？在大学里想要脱颖而出，只学习成绩好是不够的，...
2023年全国高考地理试题 新课标1
2014年普通高等学校招生全国统一考试。文科综合能力测试 新课标i 适用地区 河南河北山西江西湖北湖南陕西。第 卷。本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。太阳能光热电站 图1 通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱...
2023年高考海南卷地理试题
煤炭占我国能源生产和消费的比例长期在60 以上。近年来，为化解煤炭产能过剩和石油主要依赖进口等问题，我国大力发展煤制油技术和产业，成功解决了煤制油过程中高耗水 高污染和转换效率低等问题。目前已在内蒙古 山西 宁夏 陕西 新疆 贵州等地布局了一批煤制油企业，规划2020年之前形成3 000万吨 年的产...