2024年全国高考语文试题及答案-江苏卷语文i卷试题参***。
一、语言文字运用(15分)
1．b 2．c
3．环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
4．内容符合要求，运用排比手法。
示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
二、文言文阅读(19分)
5．d 6．a 7．c
8．(1)紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。
2)刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。
3)然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢？
三、古诗词鉴赏(10分)
9．(1)想当年，到而今。 借代。
2)铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
3)由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国。
的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
四、名句名篇默写(8分)
10．(1)又重之以修能。
2)吾尝跂而望矣。
3)蓝田日暖玉生烟。
4)无可奈何花落去似曾相识燕归来。
5)凌万顷之茫然。
6)雄关漫道真如铁苍山如海。
五、文学类文本阅读(23分)
11．(5分)领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。
12．(6分)因为都江堰的建造①理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方法科学：“低作堰、深淘滩”“分。
四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。 ‘13．(6分)采用议论和抒情相结合的手法。
托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：
借都江堰表达对人生的思考。
14．(6分)以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。
六、现代文阅读选做题(15分)
甲、论述类文本。
15．b16．(6分)排斥、打压，缺少起码的宽容。
肯定具有积极意义和带来创新结果的异类，容忍无害的异类现象。
17．(6分)宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类的存在可以促进事物的发。
展，具有积极意义，所以是必需的。
乙、实用类文本。
15．b16．(6分)①对绘画艺术的毕生追求和热爱，②丰富、传奇、坎坷的人生经历，③涉猎广泛的阅读，④对社会人生的关注与思考，⑤独特的生活态度。
17．(6分)①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；
对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；
将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。
七、作文(70分)
18．略。
2024年全国高考江苏英语试题
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2024年全国高考数学试题 江苏卷
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2024年江苏高考语文试题
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